声音不吵架 小班音乐活动

活动目标:

1、熟悉歌曲旋律，初步培养幼儿辨别音色的优劣。

3、掌握│XX  X│和│XXXX   X│的节奏，能愉快大胆地参加音乐活动。

活动准备：

节奏图谱、小动物头饰 、律动音乐。

活动过程：

（一）进场、引出课题

1、今天动物王国要举行唱歌比赛，我们像小鸟一样飞过去出去看一看吧！幼儿听音乐做小鸟飞的动作入场。

2、我们飞到来到了草地上……飞累了我们赶紧找个位置坐下来。动物王国到了，有谁参加唱歌比赛啊？（小鸭、小鸡、小猫还有小青蛙）。

（二）初步掌握各种小动物叫声和不同的节奏

1、第一个上台表演的是小鸭子，我们来听听它是怎么唱的？（呷呷呷、呷呷 呷）好听吗？我们一起来学学。

2、小鸭子唱完了，小鸡连忙上台了，它是怎么唱的呢？（叽叽叽叽叽、叽叽叽叽 叽）一起来学学小鸡唱歌。

3、小花猫最勇敢，慢慢的走上台，不慌不忙的唱（喵喵喵、喵喵 喵）。声音细细长长的，真好听，一起来学学吧。

4、最后一个表演的是小青蛙，小青蛙是个急性子，蹦蹦跳跳上了台，张嘴就唱（呱呱呱呱呱、呱呱呱呱 呱）。小青蛙唱得也不错，我们一起来学学吧。

5、小动物们都表演完了，请小朋友来说一说，它们唱得一样吗？哪里不一样？（声音不一样、节奏不一样）

6、学习节奏│XX X│和│XXXX X│，出示节奏图谱（用小动物头饰表示X），请小朋友跟着图谱一起学学各种小动物的唱法。

7、小朋友们唱的真好，老师也想来唱唱。

 （小 鸭  呷呷叫     呷呷呷    呷呷呷 

小  鸡  叽叽叫   叽叽叽叽 叽 叽叽叽叽叽

小   猫  喵喵叫   喵喵喵    喵喵喵

青 蛙   呱呱叫 呱呱呱呱呱  呱呱呱呱呱 ）

老师唱的好听吗？（好听）

（三）学习唱歌的正确方法，辨别音色优劣小动物们：我们也想来唱！

1、让我们欢迎小动物上场！

各种小动物一起唧唧喳喳的唱。

2、它们唱得好听吗？为什么？（大家一起唱，声音就吵架啦）

3、老师说：大家一起唱，声音就吵架，那怎么唱才能唱的好听呢？（一个一个唱）

一个一个唱，才得听得清。小朋友平时唱歌和说话也是这样的，一个一个来，才能听得清，大家一起唱或说话，声音就吵架啦！对吗？那我们在请小动物们唱一遍吧！

4、这么好听的歌它还有一个好听的名字叫《声音不吵架》叫什么啊？（《声音不吵架》）

那好现在我们一起再来唱一遍吧，陆老师唱前面一句，你们就唱小动物的叫声好吗？

（幼儿和教师共唱）

（四）幼儿分角色唱

1、由选择角色站在贴有小动物头饰的老师身边

2、还想再来表演一次吗？和刚才一样，记住自己是唱第几句的。不要让声音吵架啦！

3、今天我们玩得真开心，时间不早了比赛就要开始了，我们赶紧和小动物们去参加比赛吧