大班音乐活动 像个小学生

活动目的：

1、  在感受歌曲旋律的基础上学会歌曲，并用肢体、表情表现出当小学生的愉快情绪，激发幼儿做小学生的强烈愿望。

2、  培养幼儿的听辨力、注意力、自我控制能力及相互协调等能力。

活动准备：

参观过小学、了解小学生上课情况、个别幼儿学做小学生的录像、小书包。

活动过程：

一、感受歌曲旋律，熟悉歌曲节奏。

  师：今天我们要去一个小学，那里的老师要考考我们小朋友，路边上有好几个节奏指示牌，试试大家能否看懂他们。好，准备出发。

二、回忆表达参观小学后的感受，激发幼儿做小学生的愿望。

  出示小学画面，让孩子直接感知、回忆、表达。

  师：哦，这是江口小学，我们接着看上次参观的录像。（在某一定格画面时提问。）

1、  这电铃声是怎么回事？

2、  小学生是怎么样上课的？

三：在理解歌词的基础上学唱歌曲。

1、师：我们班的一个小朋友也坐在小学的课堂里，我们找找他是谁？看看他象不象小学生?为什么？

2、该幼儿当场演示，结合歌词大家学做小学生。

3、在理解记忆歌词的基础上学唱歌曲。（跟着录音连唱两边。）

4、摘句练习，并用肢体、表情表现。（你最喜欢哪句，我们一起来唱唱、做做。）

5、有表情地演唱并表演。

四、卡侬游戏：“背上我的小书包，快上一年级。”

  教师引导幼儿有节奏地编念短句边走圆圈，让幼儿体会合作的愉快。

1、师生边打节奏边念短句三遍：

   背上我的    小书包   ︱快上一年     级  ︱

2、分组游戏。

  玩法：每组幼儿边念儿歌边拉圈走，后一组比前一组晚一句念。（先请二组，逐渐增加到四组。）

  幼儿背着书包听音乐离开。