鼓励要比批评好

幼儿很多都是需靠接送车来幼儿园学习的，地处山区幼儿居住分散，居住地离幼儿园很多都较远，交通极不方便。加上年青的父母都在外地打工，所以留守儿童较多，为了让每个学龄儿童尽可能的都能接受早期教育，幼儿园安排了接送车。　　

时间过的真快又接近第一趟接送的时间，我们班在每次接送之前我会加送奖评小红花，有些乖孩子在一日活动某个地方表现棒我就会及时用小红点奖励，那这样一天下来很乖的会得到2-3颗，而表现不好就会一颗也得不到，激发孩子的学习积极性。并且在放学上车前我会再次给那些一天下来不怎么优秀或者说有点顽皮的孩子给他们一次最后奖小红点的机会。瞧，很多孩子得到小红点都很开心，还说：“老师，我明天表现更好，你就给我三个小红点，好吗？”“嗯，好的。”而罗连坚头仰的高高的，嘴里叽里咕噜地说着什么？我仔细一听，哦，原来他是不高兴了，今天由于顽皮没得到呢。“我让我爸爸回家给我买很多，我才不要呢。”我连忙接上一句，“罗连坚你说什么呢？”他不响了，可我故意当作没听到他说的话。“罗连坚！明天你听话好好跟老师学本领，今天这颗红点就留在我这儿，明天老师就奖你2颗小红点。”这时他不停地点头，脸上露出得意的笑容。“好的。”不停地跟旁边小朋友说：“老师，明天要给我2颗小红点了。”　　

在日常生活中教师会遇到很多很多这样琐碎的事，老师就像孩子的定心丸，适时的鼓励给孩子带来活动的激情。当然给孩子适当的批评我想也是允许的，盲目表扬受益也不一定会很多。