活动设计——不乱吃东西
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增大字体一、设计意图：
在日常生活中，由于孩子们生活经验不足，缺乏安全意识，因为乱吃东西，出现了许多不安全的事故。因为吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的；每到周一时，孩子们会经常性的闹肚子，很多幼儿在家跌伤、擦伤，带伤入园；在日常生活中，幼儿还喜欢把一些小塑料玩具、小子弹、彩笔套等东西放入口中、鼻中，被送往医院抢救的；部分幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园；还有的幼儿喜欢吃烧烤、香辣食品，吃水果不洗干净就吃，导致肠炎 等。由于幼儿的自我保护意识比较差，为进一步加强幼儿的生活能力及自护能力，特设计此活动。
二、活动目标：
1、通过真实的案例让幼儿懂得乱吃东西对自己的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力，学会自我保护。
3、提高幼儿的自我保护的意识及应对安全事件的能力。
三、活动准备：
1、自制五角星、幼儿自带各种小食品。
2、课件《进餐时》、《肚子为什么疼》、《好吃的鱼》；音乐两段（120急救音乐和轻音乐）
3、图片：１）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。２）过期的食物。３）腐烂变质的食物。假冒、劣质的食物。
4、食品标志：质量安全标志QS
四、活动过程：
（一）教师播放“救护车”声音，引起幼儿兴趣。
1、师：听，这是什么声音？（幼儿回答）要想知道发生了什么事？请让这小小的五角星告诉你（出示五角星）。
2、教师讲述故事《卡在气管里的五角星》。
3、讲述完后提问：
1）医生从龙龙气管里取出了什么？
2）医生对龙龙说了什么？
3）你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？
师小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的技术高才救了龙龙。希望小朋友们记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
（二）观看课件引导幼儿讨论
1、课件《进餐时》
师：小朋友每天都要吃饭，今天，老师还带来了你们吃饭的样子。（教师播放课件，幼儿认真观看）。
师问：小朋友进餐时这样做，对吗？为什么？
小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，打闹，饭宝宝就会走错路，有时会呛伤，严重者饭菜会卡在气管里，有的会因为喘不上气来而导致死亡。所以小朋友在吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
2、课件《肚子为什么疼》（幼儿观看后讨论）
小朋友，梅梅的肚子为什么会疼？如果你是梅梅，你会怎样做呢？(幼儿回答)
3、观看图片：
1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2）过期的食物。
3）腐烂变质的食物。
4）假冒、劣质的食物。
提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？（幼儿回答）
小结：吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保质期内的食物才能吃。有的烧烤特别不卫生，而且吃了容易致癌。腐烂变质的食物，老鼠、苍蝇叮咬过的食物，假冒、劣质的食物都不能吃，否则就会伤害我们的身体。
3、故事《好吃的鱼》，教师边讲故事边播放课件。
提问：（1）明明应怎样吃鱼？
（2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？
小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，应该迅速告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。
4、教师总结：刚才，小朋友们都知道了，我们不能乱吃东西，才会长成一个健康的好宝宝。那么，我们怎样才能做一个健康的好宝宝呢？（幼儿回答）
（三）学习儿歌《争做健康的好宝宝》，加强幼儿的生活能力及自护能力。
（四）幼儿进行行为辨析，提高幼儿安全自护能力。
师：“下面，老师要考考你们，看看小朋友的做法哪些是对的？哪些是错的？”幼儿判断后，教师小结。
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作者：免费教育文稿网
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