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活动一New wordof bed \face \teeth \knees\ and milk

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增大字体作者：免费教育文稿网来源：eduwg.com 发布时间：2012-09-28 22:02:43

活动目标：

１、学习单词bed ，face， teeth， knees， and milk的发音和意义。

２、了解这些单词和人的关系很密切。

３、知道一些保持health的方法。

活动准备：

单词bed, face,teeth,knees ,and milk的图片卡，

活动过程：

一、热身运动。

Sit nicely.

Stand up.

Hands up。（举手）

Hands down。

Turn a round。

Touch your eyes.

Touch your nose.

Touch your mouth.

二、新单词的导入。

小朋友们，我们除了有eyes ,mouth ,nose外还有什么啊？（手、脚、脸、耳朵、还有牙齿）那你们知道脸的英文名字叫什么吗？（……）那老师来告诉你们，听清楚了，ｆａｃｅ。请幼儿跟读几次。牙齿怎么说？教师教读几遍。同时出示单词卡。出示单词床，并问What’s this?　Ｂｅｄ。出示牛奶瓶问What’s this?用同样的方法介绍其他的单词。（在介绍这些单词的时候，教师可以说说他们和我们人类的关系。）

三、利用单词卡做游戏

１、贴脸游戏。教师将事先准备好的缺少五官的一张脸贴到黑板上，请幼儿上来分别将提供的卡片贴入正确的地方。要求幼儿，每拿起一张图片，要说出它的英语名称。

２、少了谁。将所有的单词卡给幼儿看一遍后，请幼儿闭上眼睛，同时教师抽出一张卡片，请幼儿睁开眼睛，What’s missing?直到幼儿找出被老师拿走的那张卡片为止。

３、Game: Give me…请幼儿闭上眼睛，教师边唱歌边轻轻的将单词卡片分别放在几个幼儿的椅子下。然后幼儿睁开眼睛，看自己的椅子下有没有单词卡，有的幼儿把单词卡拿在手上，老师说：Give me bed.拿着该卡片的幼儿要将卡片送给老师并说:Here you are.同样的方法完成下面的单词。

四、结束部分。