大班英语活动——天气

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2012-08-10 00:17:53

一、     教学目标

1、  通过活动激发幼儿对英语的兴趣;

2、 听懂、理解并能表达天气的单词:

sunny()  snowy()  rainy()  windy()  cloudy(多云)

3、  学会使用句型:“I t’s……today”表达天气

二、   教学难点:句型:“I t’s……today”来表达天气。

三、   教学准备:

1、天气的相关图片;

              2、与天气有关的物品,如:雨伞(雨衣)、风车、太阳镜、棉袄、围巾等等;

            3、本课时故事光盘,游戏:《小小预报员》的课件。

四、教学过程

   1、热身(warm up  歌舞表演:《Bingo

   2、导入(story time

     看本单元故事光盘一遍之后,教师提问:“小老鼠准备去旅行,天气怎样?走到半路上发生了什么事?”

   请小朋友回答,引出单词“windy cloudy sunny rainy”。

  3、单词学习(word time

Ø 出示单词图片,边看边跟读,并启发幼儿用肢体动作表现各种天气。

Ø 操作环节:

(1) read it one by one(单词接龙)

(2)Touch the card(摸一摸)

小朋友围成圆圈,听到老师的提问后,立即跑到该天气的图片前拍打图片,边说出单词,教师说出不同的天气,游戏反复进行。

4、              学习句型(sentence time

  小朋友和老师一起边作边说出句型“I t’s……today

游戏:《说天气》

    教师提问:遇到雨天(下雪天……)我们应该怎么办?(What shall we do?

教师出示卡片,幼儿选择相应的物品,并说出“It’s…… today ”

游戏:《小小天气预报员》,出示中国地图,上面具有代表性的城市,城市名称反面为天气图标。请幼儿自己操作,并为大家报到城市的天气情况。

5、              歌曲(song time

播放本单元歌曲,在轻松的歌舞表演中结束活动。

活动延伸:制作晴雨表,记录本周的天气。

小朋友围成圆圈,听到老师的提问后,立即跑到该天气的图片前拍打图片,边说出单词,教师说出不同的天气,游戏反复进行。

6、  学习句型(sentence time

  小朋友和老师一起边作边说出句型“I t’s……today

游戏:《说天气》

    教师提问:遇到雨天(下雪天……)我们应该怎么办?(What shall we do?

教师出示卡片,幼儿选择相应的物品,并说出“It’s…… today ”

游戏:《小小天气预报员》,出示中国地图,上面具有代表性的城市,城市名称反面为天气图标。请幼儿自己操作,并为大家报到城市的天气情况。

7、歌曲(song time

播放本单元歌曲,在轻松的歌舞表演中结束活动。

活动延伸:制作晴雨表,记录本周的天气。

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