大班英语活动——天气
一、 教学目标:
1、 通过活动激发幼儿对英语的兴趣;
2、 听懂、理解并能表达天气的单词:
sunny(晴) snowy(雪) rainy(雨) windy(风) cloudy(多云)
3、 学会使用句型:“I t’s……today”表达天气
二、 教学难点:句型:“I t’s……today”来表达天气。
三、 教学准备:
1、天气的相关图片;
2、与天气有关的物品,如:雨伞(雨衣)、风车、太阳镜、棉袄、围巾等等;
3、本课时故事光盘,游戏:《小小预报员》的课件。
四、教学过程:
1、热身(warm up) 歌舞表演:《Bingo》
2、导入(story time)
看本单元故事光盘一遍之后,教师提问:“小老鼠准备去旅行,天气怎样?走到半路上发生了什么事?”
请小朋友回答,引出单词“windy cloudy sunny rainy”。
3、单词学习(word time)
Ø 出示单词图片,边看边跟读,并启发幼儿用肢体动作表现各种天气。
Ø 操作环节:
(1) read it one by one(单词接龙)
(2)Touch the card(摸一摸)
4、 学习句型(sentence time)
小朋友和老师一起边作边说出句型“I t’s……today”
游戏:《说天气》
教师提问:遇到雨天(下雪天……)我们应该怎么办?(What shall we do?)
教师出示卡片,幼儿选择相应的物品,并说出“It’s…… today ”
游戏:《小小天气预报员》,出示中国地图,上面具有代表性的城市,城市名称反面为天气图标。请幼儿自己操作,并为大家报到城市的天气情况。
5、 歌曲(song time)
播放本单元歌曲,在轻松的歌舞表演中结束活动。
活动延伸:制作晴雨表,记录本周的天气。
小朋友围成圆圈,听到老师的提问后,立即跑到该天气的图片前拍打图片,边说出单词,教师说出不同的天气,游戏反复进行。
6、 学习句型(sentence time)
小朋友和老师一起边作边说出句型“I t’s……today”
游戏:《说天气》
教师提问:遇到雨天(下雪天……)我们应该怎么办?(What shall we do?)
教师出示卡片,幼儿选择相应的物品,并说出“It’s…… today ”
游戏:《小小天气预报员》,出示中国地图,上面具有代表性的城市,城市名称反面为天气图标。请幼儿自己操作,并为大家报到城市的天气情况。
7、歌曲(song time)
播放本单元歌曲,在轻松的歌舞表演中结束活动。
活动延伸:制作晴雨表,记录本周的天气。