中班英语活动 The finger family手指家庭

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2012-09-29 12:29:35

主题背景

    家是共同生活在一起的人们的集合,孩子从出生起就和家人亲亲密密地生活在一起,浓浓的亲情,使幼儿感到安全,得到温暖。主题活动渲染家的氛围,强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响。同时,作为独立的个体,孩子也应学会感激,学会报答,学会关心,学会爱,从小成为和谐家庭中的一员,积极体验一家人在一起的幸福感,健康地成长。这也是学习做人的一个良好起点。

设计意图

当前幼儿英语教学往往自成体系,与主题活动背景相脱离。幼儿的发展是整体的发展,加强幼儿英语教学与主题活动适切性的研究,既能充实主题活动,又能在主题背景中丰富英语实践,使幼儿自然习得英语知识。本活动在主题背景总的亲情氛围中展开,通过学习家庭成员的称呼和简单实用的短句,使幼儿将英语更多地应用在日常生活中。幼儿不仅能体验互动和参与的乐趣,而且自然地习得了称呼、问候语和日常用语。

活动目标

1、学习单词brother(哥哥),sister(姐姐),能正确称呼家庭成员。

2、学习短句Here I am.(我在这儿)。通过对话练习,理解短句。

3、通过变换声音朗读单词和参与角色扮演游戏,体会家庭成员不同的特点,培养幼儿热爱家庭的情感。

活动准备

表演小屋,教师指偶若干,胡子、围裙、帽子、花、奶瓶等教具,人物卡片,

动画歌曲《The finger family》。

活动过程

一、欣赏Flash歌曲,激发兴趣。

二、新授单词:brother(哥哥)sister(姐姐)

1、复习单词:daddy(爸爸)mommy(妈妈)baby(宝宝)

     ---Well. What a nice song! Yes or no?

     ---Whom can you see?

     教师戴指偶, 并与幼儿打招呼。

     ---Hello, boys and girls. I’m daddy finger.

     ---I’m mommy finger. Hello!

     ---And I’m baby finger.

2、新授单词

     ---There are two more people. Let’s know them one by one, ok?

     ---This is brother. He likes sport.

     ---This is sister. She is very beautiful.

     ---Let’s say hello to them.

     教师戴指偶,与幼儿打招呼。

     ---I’m brother finger. How are youtoday?

     ---I’m sister finger. How are youtoday?

1.        巩固游戏:Who am I? 我是谁?

---Let’s play a game. Ok? Close your eyes.

---Look, who?

2.        小结

     ---How many people are there? Well, let’s count. Finger!

     ---One, two, three, four five. Wahl, a big family.

     ---We are a happy family.

三、新授句型:Here I am.(我在这里)

1、学习句型:

教师在小屋情境中用指偶表演。

---Daddy, daddy.

---Here I am.

---Mommy, mommy.

---Here I am.

---Brother, brother.

---Here I am.

---Sister, sister.

---Here I am.

---Run away. Run away.

2、巩固活动:对话练习

---I will use my magic scissors. Five teams. Daddy team. Mommy team. Brother team. Sister team. Baby team.

---When I call your team, please answer me “Here I am”, ok?

3、集体指偶练习。

幼儿跟随教师一起用指偶练习句型。

四、再次欣赏Flash歌曲,自然结束活动。

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