《 降落伞》教学设计 苏教版 小学科学四年级下册.doc

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2013-03-13 09:50:14

(一)认识降落伞〔 5′〕

1、观看精彩的跳伞表演视频,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣。

2、请学生谈谈对降落伞的了解,引起大家对于研究降落伞的兴趣和求知欲望……

3、板书课题:降落伞

(二)研究降落伞〔 5′〕

1、出示降落伞的图片,请学生仔细观察,在观察的过程中分析、思考、交流,从结构、工作原理上认识降落伞的基本构成是有伞面、伞绳和悬挂物三部分,都是利用空气的阻力实现物体缓慢降落。

2、开拓学生的探究思维,进一步激发学生的探究欲望。

(三)制作降落伞〔 10′〕

1、在认识降落伞的基础上,利用现有的材料分组制作降落伞。

2、老师巡视指导,提醒学生注意安全。

(四)、改进降落伞〔 20′〕

1、在学生制作完成降落伞后,请每组派一名同学站在讲台前准备好的椅子上统一展示、放飞自己的降落伞,其他同学观察放飞的每个降落伞的表现。(有序组织确保安全)

   由于各组选择制作降落伞的材料以及伞面大小、悬挂物的轻重不尽相同,所以降落伞在下降过程中会出现降落快慢不一致的现象。这时候教师,就放飞中出现的现象引起学生的质疑,为什么有的降落伞下降的快?有的慢?引导学生说出自己的猜想。展开讨论、交流看法。

2、教师鼓励大家大胆猜想,并通过实验去验证自己的猜想。

   各小组展开讨论,制定研究方案,合理分工进行验证。

3、教师指导设计实验的过程,在师生之间、学生之间展开充分的交流基础上学生开始第二次制作。

4、通过对第二次放飞,学生从实践中进一步了解降落伞是一种空气阻力实

现从高空缓慢下降的工具,并清楚改变哪些条件就能够改变降落伞的速度。

5、汇报总结:通过大量的实验证明,我们得出伞面大小与悬挂物的轻重都会影响降落伞下降的快慢。
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