浙江省金华十六中七年级科学下册《1.2 声音的发生和传播》学案(科学华师大版七下教案).doc

学习目标：

1.        了解声音的发生条件

2.        了解声音的传播条件

3.        了解声速与哪些因素有关，常温下声音的传播速度

4.        常识性了解回声和利用回声可以加强原声、测量距离

重点难点：

重点：声音的发生和传播的条件

难点：声音的发生和传播的条件

课前准备：

一．  在我们的日常生活中，无论到哪里，都能听到各种各样的声音，那你知道声音是怎样产生的吗?完成活动1,你知道了声音是由于物体的                 而产生的。

你还能举出更多能够发声的物体吗？

   二．那么声音产生之后是怎么样传入我们的耳朵的呢？请根据书本上的活动2内容（声音传播的实验）和你的同学一起来探索吧！

通过上面的活动，我们知道了声音可以通过        ，         ，         来传播。

思考：是不是声音产生了，我们就一定可以听到声音呢？你能举例来说明吗？

   三．动手来做一做，根据书本中的活动4，自己在家里做一个土电话吧！你还可以根据自己的想象来进行创意的修改，我们来比一比，谁做得最棒，通话效果最好。

   四．查阅资料，试回答下列问题：

1）光每秒的传播距离是             km，那么声音的传播速度也是不变的吗？        。声音在15℃的空气中每秒的传播距离是          。

2）当我们在山崖间高声呼喊的时候，你会听到什么？解释下这是为什么呢？

   3）根据2）中的有趣现象，你能想到用什么方法可以估测出声音在空气中的传播速度吗？

   4）你知道在我们的日常生活中，声音还有哪些用途吗？

课堂学习：

一．（声音的传播）。

通过活动3，我们知道了声音的          需要物质，科学上把这样的物质称为        。声音不能在           中传播。

思考：

1）宇航员在月球上能否像我们在地球上那样交流？为什么？他们是通过什么方式来交流的？………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件