3.5物体的内能教案2(浙教版九年级科学上册).doc
【教学目标】
一、知识和技能
1.知道人、青蛙、蝗虫生命周期的共同性.
2.理解生命周期与生命代代相传的关系.
3.知道生活环境变化对动物寿命的影响.
4. 能利用所学知识解决日常生活中所遇到的问题.
二、过程与方法
通过对人、青蛙、蝗虫生命周期共同性的归纳分析,能理解生命周期与生命代代相传的关系.
三、情感、态度与价值观
增强环境保护意识,珍惜生命的教育.
【教学重点】
生命周期周而复始的过程.
【教学难点】
变态发育和不变态发育的区别.
【教学过程】
内容 教师活动 学生活动
激趣导入 投影照片 猜猜这是谁
人
的
生
命
周
期 投影教师本人不同时期的照片
投影“人的生命周期图” 说说是教师什么时候照的
演一演教师老年的模样
在课本上完成填图
青
蛙
的
生
命
周
期 播放录像:青蛙的生殖过程
投影部分学生的完成情况
参与讨论
投影青蛙、蝌蚪图片,并播放录音小蝌蚪找妈妈的故事
提出:变态发育 观看录像
在课本上找到不同生长时期的青蛙,并将它们排序
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