今天我说课的内容是：高中语文第四册第二单元的第六课《项链》作者法国作家莫泊桑。 一、说教材 ＜一＞、确定本课的地位和作用 高中语文第四册以文学作品的鉴赏为主，小说的鉴赏占全书的50%。该册虽只选入了三篇外...

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一、说教材 《狮子和鹿》这篇课文是人教版教材三年级上册第28课，这篇课文是一则寓言故事，课文按事情的发展顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角，抱怨细长的腿，接着写到狮子扑来了，鹿四条细长的腿...

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《勇气》说课稿 说课人：潘小明 我说课的篇目是《勇气》。 一、说教材 （一）、课文内容： 我选择的《勇气》编排在语文出版社七年级上册的第四单元，这一单元安排了古典、现代、国外的四篇经典小说，...

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《桥之美》说课材料 许村学校王必芬 教材分析及教学目标 本文作者是画家吴冠中，他以美术工作者独到的视角，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果，引领我们用另一种眼光去看生活中的普通事物。文章所揭示的一些美...

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《信客》说课稿（教学思路） 　　陆春颜 　　一、教材分析 　　1、教材简介 　　《信客》是人教版初中语文八年级上册第二单元的课文，本单元是一个小说单元。本单元以“爱”为主题，几篇课文都在诉说对...

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《春酒》说课稿点击下载此文件

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点击下载此文件《爱莲说》说课案

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第三册22课《陋室铭》 一、说教材 　　1、教材简析 　　《陋室铭》是我国古代散文中的精品。全文采用托物言志的写法，借“陋室”抒发作者的情怀，以“惟吾德馨”的立意贯穿全篇，极力抒写&ld...

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《孙权劝学》说课稿 点击下载此文件

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《海燕》（郑振铎）（语文版）说课设计点击下载此文件

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《马》说课稿点击下载此文件

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一、教学分析 1、教材分析 《罗布泊，消逝的仙湖》是八年级第二学期的一篇自读课文，是报告文学家吴刚的佳作，被评为2001年度中国最佳报告文学。作者以饱含忧思的笔调，描述了罗布泊的今昔，揭示了罗布泊消亡的原...

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《鱼我所欲也》说课稿 点击下载此文件

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《中国石拱桥》说课稿点击下载此文件

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《小石潭记》说课稿点击下载此文件

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《故宫博物院》说课稿点击下载此文件

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1、说教材分析 《姥姥的剪纸》是苏教版第十一册第四单元的第一篇课文，主要描述了作者“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥。说她普通，她实在又不普通，一手高超的剪纸技艺，让所有的人都赞不绝口。姥姥手里的...

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《郑和远航》说课稿 【说教材】 一、教材简析 《郑和远航》是一篇寓人文性、思想性为一体的课文,详细介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色...

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我今天所说课的篇目是《背影》，它是人教版九年义务初级中学语文教材第一册第一单元的第三篇课文。 一、新大纲对初中语文阅读教学的要求 新大纲对现代文阅读教学的要求可以概括为以下几点：一、训练学生阅读一...

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尊敬的各位评委，你们好，我今天说课的内容是《济南的冬天》的第一课时，下面，我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明。 一、教材分析 1、课文所处的地位及作用 《...

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一、教材简析： 《大江保卫战》是苏教版小学语文第十册第六单元的一篇精读课文,课文是一篇通讯。背景广阔，人物众多，充满战斗气息。课文浓墨重彩描述人民解放军官兵在大将保卫战中的惊心动魄场面、铮铮铁汉的英雄本...

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一、说教材 1、教材的地位和特点 《你一定会听见的》是本册第四单元的一篇随感式的小品，学习本文主要引导学生注意体验生活，感受生活的丰富多彩，努力把自己培养成为感官灵敏、感受丰富的人。 本文为自读课文，课...

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《黄果树瀑布》说课稿 一、教材分析与处理 （一）、说教材内容： 《黄果树瀑布》是九年义务教育六年制小学苏教版五年级上册第五单元以“写景为主题”的第二篇文章，这是一篇文质兼美的散文。它主要写了...

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今天我说课的内容是九年义务教育苏教版《梅兰芳学艺》。下面我从教材、教法、教法设计这几个方面进行说课。 　　教材说明：这篇课文讲的是梅兰芳小时侯拜师学艺，经过勤学苦练，终于成为举世闻名的京剧大师的故事，...

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《李时珍夜宿古寺》是苏教版小学语文四年级上册的一篇课文，教学完本课后，现将谈谈对本课的教学设计和体会。 　　【基本理念】 　　　1．培养阅读能力，提高语文素养。 　　　2．尊重学生在学习过程中的独特体...

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师：“啃干粮”的“啃”是什么意思？ 　　生：咬 　　生：用力咬 　　生：放在磨牙上咬 　　师：你们能做个动作吗？ 　　生：模仿“啃”的动作 　　师：看出来你们咬的时候很费...

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教材分析 　　　这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章采用故事的形式，借助于曲折的情节，生动地向读者介绍了维生素C的有关知识。 　　学情分析 　　　本文为略读课文，学生只要能读顺读通，理解内容，弄清维...

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教学目标： 　　　知识与技能：了解国际互联网的结构、作用及与人们的密切关系。 　　　过程与方法：正确流利、有感情地朗读课文，体会语言文字的准确、生动。 　　　情感与态度：初步体会互联网的神奇，激发学生...

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教学目标： 　　　知识与技能：了解国际互联网的结构、工作原理以及跟人们密切的关系。 　　　过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，体会语言文字的准确、生动。 　　　情感与态度：凭借语言材料激发学生爱...

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　一、说教材 《阿西莫夫短文两篇》是全日制普通高级中学教课书人教版八年级上册第4单元的第3篇课文。本册书说明文阅读共两个单元，可以说重在培养学生对说明文的阅读、理解、分析的能力和注重观察、讲究实证的科学...

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