本节课教学的总体设想： 1、本节课在单元教学中的地位和作用 本单元说明文以建筑园林、名胜古迹为主题。《故宫博物院》这篇文章是一篇比较典范的说明文，课文按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当的介绍了故宫...

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《蜡烛》说课材料 　　生如夏花 　　我今天要说的是出自人教版九年义务教育课程标准实验教科书语文教材八年级上册第一单元第三篇课文《蜡烛》一课的教学设计及其分析。 　　一．教材及学生分析： 　　本单元的五...

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以“读”贯之活动充分积累丰富 　　——《桥之美》说课 　　抽签编号：13号 　　选送单位：濉溪城关四中 　　说课人：胡丽 　　各位评委： 　　大家好！我今天说课的题目是八年级上册第12...

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《记承天寺夜游》说课稿 　　我说的课文是人教版初中语文第三册第五单元二十一课第二课时《记承天寺夜游》。 　　一、教材分析 　　《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文。写于苏轼被贬黄州期间。全文仅80余字，却...

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《杜甫诗三首》说课稿 　　尊敬的各位评委，你们好！有这样一位诗人，他的诗感时伤世；他的诗忧国忧民；他的诗沉郁顿挫；他的诗也壮志豪情。他就是被尊称为“诗圣”的杜甫。 　　一、说教材 　　在人教...

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《你一定会听见的》说课稿 　　 　　重庆天宝实验学校吴春芳 　　 　　一、说教材和学情 　　1、教材的地位和特点 　　《你一定会听见的》是人教版八年级上册的一篇随感式小品文。本篇课文放在以“祟尚科...

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《信客》说课稿 　　厦门市逸夫中学陈容珍 　　《信客》是人教版语文八年级上册第二单元的一篇略读课文，本单元的叙事性作品写的都是普通人。《信客》出自声名显著的学者余秋雨的散文集《文化苦旅》。讲述的是民国...

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《生命生命》说课稿 　　 　　一、分析教材、引发思考： 　　1．教材内容： 　　生命多么神奇、生命多么美好！ 　　课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出...

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《落日的幻觉》说课稿 　　崔志 　　尊敬的各位评委： 　　大家上午好！《落日的幻觉》是一篇课外选文。现从文本分析、教法阐述、学法指导、教学过程和教学说明五个方面对本文的教学加以说明。 　　一、说文本 ...

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　l说教材 　　本单元各篇课文叙写了普通人，表现了生活中各种各样的的“爱”；《阿长与〈山海经〉》以动人的笔触，写出了作者对阿长的敬意|感激与怀念。《背影》让人感受到的是浓弄的父子亲情—&md...

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一、教材分析： 　　《我的第一本书》是鲁教版八年级语文下册第一单元的第一课。本单元的六篇课文均是名家之作。它们或追忆作者自己人生道路上的难忘经历，或展示名人、伟人的一个侧面，揭示人生意义。人文内涵深厚...

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新塍镇中学说课教案 单位 新塍镇中学 科目 语文 班级 八（2）班 执教人 王学男 职称 中教高级 说课人 杨磊、吴丽萍 （一） 说 ...

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《竹影》说课稿 　　 　　江苏省无锡市张泾中学　浦健 　　 　　 　　【教材分析】 　　 　　《竹影》是丰子恺散文作品中一篇内涵深刻、耐人寻味的佳作，全文叙述几个小伙伴，借着月光，在自家的水门汀上游戏...

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《罗布泊，消逝的仙湖》说课稿 海宁实验初中章飞君 各位评委，老师： 大家好！我今天说课的题目是《罗布泊，消逝的仙湖》，选自人教版《语文》八年级下第三单元的一篇自读课文。 一、教学分析 1、教材分析 《罗...

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《小石潭记》说课稿　　 二年级语文组：文治萍 各位同仁：大家好！　　 我今天说课的题目是《小石潭记》，它是人教版八年级下册第六单元中的一篇文言文。下面我将从几个方面陈述我的教学设计和设计理念。 一、教...

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《罗布泊，消逝的仙湖》说课稿　　 一、说教材　　 1、教材地位和特点：《罗布泊，消逝的仙湖》是八年级语文下册第三单元“生态自然”中的第二篇课文。本单元的五篇文章均是从不同侧面思考了人与自然的关...

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《大雁归来》说课稿 夏邑育才学校陈洪勋 一、说教材： 《大雁归来》一文是人教版八年级下册第三单元第14课。这一单元是以人与生活的联系为线索中的“关爱自然”单元，这单元是以不同题材、从不同角度，...

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《背影》说课稿 一、说教材。 人教版语文八年级下册第二单元都是叙事性作品，写的虽都是普通人的故事，但表现的却是人间至情。朱自清的《背影》恰是这极致中的精品。课文突出地刻画父亲的“背影”，着力...

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　 一、说教材 （一）课文在本单元所处的位置及单元教学目标 《醉翁亭记》是语文八年级下册第六单元讲读课中的一篇。本教材从这一册开始，文言文采用集中编排方式。本单元所选课文多为古代游记或名胜...

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《再塑生命》说课稿　　 厦门市莲河中学（361104）张鸿曙　　 一、依纲据本，说教材　　 1、教材简析：《再塑生命》选自《假如给我三天光明》一书，原是互有联系又相对独立的三篇文章：《再塑生命》、《亲近自然》...

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《阿长与〈山海经〉》说课教案 一、说教学指导思想： 在教师的引导下，发挥学生在学习过程中的积极性、主动性，培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法，使学生具有一定的语文自学能力；在合作讨论等活动中，体验...

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《背影》说课教案 我说课的内容是人教版语文课本八年级上册第二单元的一篇抒情散文《背影》，下面我从五个方面来汇报我是如何分析教材和设计教学过程的。 一、说设计思想 ⑴以全面实施素质教育为指导思想，以知...

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古今对比话改革　　 ——《送东阳马生序》说课稿　　 尊敬的各位专家、评委：大家好！　　 我今天说课的题目是《古今对比话改革——〈送东阳马生序〉》。现在，我将从以下几个方面陈述我的...

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《最后一课》说课稿 我说课的题目是《最后一课》，下面我将从四个方面进行说课，一、教材分析，二、教学目标，三、学法教法，四、教学设计。 一、教材分析 《最后一课》是法国作家都德写的一篇短篇小说。这篇小...

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《老王》说课稿 石门寨镇中历娜2008.10.8 一、说教材 （一）教材的地位和作用 本单元课文都是叙事性作品，写的都是普通人，以“爱”为主题，几篇课文都在诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱。本单元阅读...

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《微笑着面对生活》说课设计 各位评委老师，大家好。首先感谢各位老师能提供给我一次学习提高的机会。今天我说课的题目是《综合性学习演讲：微笑着面对生活》。 一、情由独钟——说背景 新课改已全...

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《作文构思》说课 沙坪坝区曾家镇中学　何盛 我说课的题目是《作文构思》，我将按照说教材，说教法、学法，说教学过程的程序进行说课。 一、说教材 1．说教材的地位和作用 新课标对初中学生在写作方面提出的...

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一、教材分析　　 《春》是义务教育课程标准实验教科书七年级语文上册第三单元的第一篇教读课文。第三单元向我们展现了色彩斑斓的大自然，这里面有景美，情美，语言美。学习这个单元，要求学生在有感情的朗读中，积...

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《杨修之死》演示课件解说　　 马石立中学黄鹏　　 　　 一、对教材的理解与分析　　 　　 1、本课在教材、新课标中的地位　　 　　 《杨修之死》是人教版九年级上册第五单元的一篇自读课文，节选自《三国演义...

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《国宝——大熊猫》说课教案点击下载此文件

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