《认识图形》说课稿 冀教版小学数学一年级下

这里，我还设计了复杂的小房子，不仅包含长方形、正方形，还有下节课要学习的三角形和圆形，为下节课做铺垫。

（四）总结全课，提升认识：通过这节课的学习，你有什么收获？你认为这节课最有趣的是什么？

整堂课充分体现了新课标所提倡的“以学生为本”，的教学思想，培养了学生动手操作、自主探究、合作交流精神，通过信息技术这一直观教学手段，演示了教师用多少语言都无法表述清楚动态效果，降低了知识的难度，提高学生的学习兴趣，培养了学生的创新精神。

我作为一名数学教师，深感信息技术与数学整合的必要性。缘于我教学的学生太小，在我们学校还没有开设信息技术课，因此，学科教学与信息技术的整合还有很多局限性。在今后的教学中，我将努力探索信息技术与学科整合的新方法，以改变学生的学习方式，促进学生全面、持续、和谐的发展。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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