《时、分的认识》说课 人教版小学数学第二册

提问：分针走了多少？是多少分？    板书：60分

     时针走了几个大格？是几时？  板书：1时

师：因为分针和时针是同时走又同时停，所以我们说60分就是1时，1时=60分 

学生齐读两遍。

5、认识几时几分。

出示5时，这时几时？

出示5时40分，这是几时多，你是怎么想的？

出示6时10分，这是几时多，多多少分呢？想好后说给小组内的同学听听。

师：谁来说说你们小组是怎么想的？

学生汇报。

课件出示7时20分。

师：你知道这是几时几分吗？请多个学生回答。

出示8时30分、4时55分。

师：这两个时间你认识吗？同位两个互相讨论。

学生回答。

6、 感受1分钟。

师：老师想邀请大家一起做一分钟的律动，来感受一下一分钟到底有多长。

课件演示《春天在哪里》，师生共同做律动。

师：律动还没做完，1分钟就到了，1分钟过的可真快呀，但1分钟又可以做许多事，回到家可以和你爸爸、妈妈一起来体验一下1分钟可以做多少事。

7 认时间。

老师拨请同学们认时间。

学生练习。

(三) 结束部分。

师：这节课，我们和蓝猫一起认识了时间，其实世界上最宝贵的就是时间，所以我们应该珍惜每一分钟，读好今日书，成为明日才！………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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