两位数加两位数的进位加法说课 青岛版一年级数学

三、联系实际，应用拓展

   出示右边的情境图，引导学生仔细观察，然后解决练习题中的问题。

    1、猜一猜贝壳下面的数是几。

说一说你是怎样算的，怎样想的？

    2、判断。

  先独立思考，再举判断卡判断。

    3、猜一猜，小海龟可能是几？

学生有可能会说出许多不同的答案，

同时还要引导学生说出自己是怎样想的。

［设计意图：运用所学的知识解决情境中的数学问题，生动有趣，收到良好的教学效果。学生体会到知识产生于生活情境中，又应用到生活中去。］

四、全课总结，升华知识

    下课铃声响起，老师评价在这节数学课中，同学们学习的非常认真，有些贝壳想送给他们，了解男生有几人，女生有几人，然后引导学生思考50个贝壳够不够，并试着说出自己是怎么知道的。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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