《买矿泉水》 小学三年级数学说课稿

　　学生分小组讨论，再组织汇报。

　　生1:1个班大约有40人，1个年级2个班大约有80人，6个年级大约有480名同学。

　　生2:我们是先算出全校6个年级有12个班，再按每班40人估算全校大约有480名同学。

　　师：同学们的想法都很好，估计的时候可以从不同的角度来考虑，但尽可能地准确一点，要不估算结果会和实际数目相差太大。

　　(评析教师在前两部分对校本课程资源素材的挖掘和利用起到了激趣和激智的作用，这一环节则在此基础上有了新的升华。“课桌椅问题”“灯泡问题”和“估计学校大约有学生多少人”均源于校园生活又与本课的教学目标紧密相扣，“爱护学校财产”“珍惜幸福的学习生活”“遵守公共秩序”等品德教育目标都蕴涵在这一个个数学问题之中。“润物细无声”正是校本课程资源利用起到的特殊效果。)

 (四)回顾与总结

　　(目的引导学生对本节课的学习内容和过程进行反思与总结，培养学生的反思意识。)

　1．　师：同学们，今天的数学课，你有什么收获?

　　生1:我知道怎样估计学校有多少同学了。

　　生2:我会用连乘的方法解决问题了。

　　生3:我知道了学校为了让我们安心学习花了好多钱，我们要爱护学校财产。

　　生4:学校这么多同学，如果上下楼瞎疯瞎跑该多危险呀!

　　生5:要靠右行。

　　生6:我对我们学校了解更多了。

　　……

师：今天我们知道了可以用不同的方法估算和计算来解决同一个问题，并且对我们的学校也有了更深的了解。

2．课后作业（书上）

我们学校马上要召开校运会了，校运会上也有许多数学问题，如：买矿泉水问题，请你们运用今天所学知识解决这类问题………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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