《帝国新政》说课稿 本课选自人教版《历史与社会》八年级上册第四单元第二课第三目。通过对历史人物唐太宗及其新政措施的介绍，向学生展示中国古代历史上最为强盛的朝代——大唐盛世的原因，认清现实对历...

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《挑战与回应》说课稿 我说课课题是八年级第六单元第二课整体世界的最终形成的第三子目挑战与回应。 本课时课标依据是： 4-3列举近代历史上的重要事件与人物，说明他们在社会变革中的突出作用。 （根据课标的要求...

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说课教案 我说课的题目是《祖国的统一大潮》本课选自北师大义务教育课程标准实验教科书八年级下册。 我说课的内容按以下四个部分进行：（一）本课在教材中的地位作用。（二）三维目标的确定。（三）教材的重组加工...

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专制帝国的说课稿 ◆教材分析 《专制帝国》从专制国家机构、文字狱、科举考试及社会生活领域的专制等方面，重点描述了明清时期高度集中的专制皇权。此外教材还补充了反对专制皇权的思想家的内容，有利于学生进一步...

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第5课　洋务运动说课 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、教学环节 一、说教材 1、教材地位： 本课乃《近代化的起步》主题中的第1课。该主题讲述了西方资本主义入侵之后对中国传统自然经济和封建政治带来了...

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《鸦片战争》说课教案 一、教材分析 1、教材的地位 （1）、《鸦片战争》是八年级下册第一单元“晚清的危机与变革”中的第一课，这一单元主要涉及了鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团...

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《香港和澳门的回归》说课稿 人教版八年级下册第12课香港和澳门的回归的教学内容是较少的,其实编者编书的目的也是通过简明而清晰地描述,深入浅出地勾勒出历史的发展脉络和特征.如果按照传统的教学方法,很容易授课完...

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《香港和澳门的回归》说课稿 人教版八年级下册第12课香港和澳门的回归的教学内容是较少的，其实编者编书的目的也是通过简明而清晰地描述，深入浅出地勾勒出历史的发展脉络和特征。如果按照传统的教学方法，很容易授...

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《五四爱国运动和中国共产党的成立》 各位老师，大家好。我是顺平蒲阳镇一中的李玉娣，今天我说课的内容是《五四爱国运动和中国共产党的成立》。 一、说教材： 本课是中国近代史的第三单元第一课时。本单元是抗争...

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各位老师大家好： 我说课的题目是义务教育课程标准实验教科书人教版八年级上册第11课《五四爱国运动和中国共产党的成立》，下面，我主要从知识与能力、过程与方法和情感态度价值观三个方面加以说明： 一、知识与能...

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川教版历史八年级下册 《五十六个民族是一家》说课稿 一、学教活动的设计理念 1、美国布鲁纳先生指出：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”心理学家皮亚杰也认为：“兴趣实际上是需要的...

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屈辱的岁月 （说课稿） 各位老师： 我今天说课的课题是《历史与社会》八年级下册第六单元第三课《屈辱的岁月》。本次说课的思路是：教材课标——学情目标——学教方法——学教预设...

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《难忘九一八》互动模式说课稿 ——让课堂焕发出青春的活力 同志们，大家好！今天我说课的课题是《难忘九一八》，教材的对象是初二年级学生，课时为一课时，采用的说课法为“四说法”。 一...

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《内战烽火》说课 尊敬的领导、老师：大家好！我是来自饶阳同岳中学的崔红，今天我说课的题目是《内战烽火》，我的说课分两部分内容，教材分析和教学设计。下面我就教材作如下分析： 　　一、教材分析 　　（一）...

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第17课《内战烽火》说课教案 一、教材的地位和作用 《内战烽火》是《中国历史》八年级上册第五单元第17课的内容。它和下一节课《战略大决战》都属于人民解放战争时期，本节课介绍了抗战胜利后中国共产党在政治上揭...

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第17课《内战烽火》说课教案 唐霞 一,教材的地位和作用 《内战烽火》是《中国历史》八年级上册第五单元第17课的内容.它和下一节课《战略大决战》都属于人民解放战争时期,本节课介绍了抗战胜利后中国共产党在政治上...

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各位评委:大家好! 今天,我说课的题目是义务教育课程标准实验教材北师大版初中历史八年级上册第三课《甲午中日战争》.下面,我将从教材分析,学情分析,教法学法,教学过程,板书设计等方面进行说课. 《甲午中日战争》说...

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说课讲稿式教学设计 《红军长征》 邓泽燕 一、教材位置与主要内容 本课是《中国历史》川教版教材八年级上册的第三学习主题新民主主义革命的兴起的最后一课。主要介绍了红军由于第五次“反围剿”的失败...

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教材分析：本课在人教版中是第十二课《香港和澳门回归的》继续。主要以台湾和大陆的交流方式为主线，介绍了50年来台湾和大陆关系的变化，旨在说明台湾是中国不可以分割的一个部分，祖国统一是历史发展的大潮流所在。...

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《烽火内战》人教版八年级历史说课课件………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件

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14、“一国两制”与祖国统一 西平中学教师：范平 教学目标： 1、识记与理解:记住“一国两制”的提出者；掌握香港、澳门回归的时间；理解香港、澳门回归的原因和意义。了解祖国大陆和台湾关系...

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《鸦片战争》说课教案 一、教材分析 1、教材的地位 （1）、《鸦片战争》是八年级下册第一单元“晚清的危机与变革”中的第一课，这一单元主要涉及了鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团...

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关于《辛亥革命》的说课稿 前黄初级中学　　　顾建中 一、教材分析 1、教材所处的地位和作用 本课内容是《历史》八年级上册第8课，在第二单元“近代化的艰难起步”中。中华民族在20世纪走过了一条漫...

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甲午战争是中华民族历史上一次深重的民族灾难，它给中国人民带来了前所未有的耻辱，大大加深了中国社会的半殖民地化。它上承两次鸦片战争，但损失之惨重超过了鸦片战争以来历次外祸之总和；下启帝国主义瓜分中国的狂...

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人教版实验教科书八年级（上）第4课 《甲午中日战争》教学设计 济南第十二中学陈江 教学目标： （1）知识与能力： ①通过学习，使学生了解甲午中日战争的概况：战争的目的、黄海大战、旅顺陷落、威海卫溃败、《...

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人民教育出版社《中国历史》八年级上册第4课 《甲午中日战争》说案 济南第十二中学陈江 一、教材分析： 1、本课的主要内容： 通过本课的学习，主要使学生了解甲午中日战争的概况，主要知识点有：战争的背景、...

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各位老师大家好： 我是风华中学历史教师梁晓强。我说课的内容是《甲午中日战争和民族危机的加深》，选自九年义务教育三年制初级中学历史第三册第12课，下面我分六个部分谈谈自己对本节课的理解和设计。 　一、教材...

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一、说教材 1、地位和作用 从内容上讲，中国近代史是一部中华民族的屈辱史，而甲午中日战争则是中国近代史上的一场非常重要的战争，是近代列强侵华战争的一部分，可以说是中国近代史前期的重要转折点。它与鸦片战...

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一、学生分析 1、初二年段是课改的年段，学生的知识面较广，个性普遍突出。因此，在课堂上，应当顺应学生的特点，激发学生的积极性，让学生主动学习。对学生的积极思维给予充分肯定，巧妙引导，从而激发学生敢想、敢...

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《揭开货币的神秘面纱》说课稿 【教材分析】 （一）地位作用 本课从学生具有一定生活体验的“钱”入手，是全书的开篇，起着引领和导入作用，必须高度重视。首先，从日常生活体验中感悟经济道理，透过经...

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