坚持以人为本 深化课程改革 全面推进素质教育－－-县第二实验小学2009-2010学年第二学期工作意见

坚持以人为本 深化课程改革 全面推进素质教育---县第二实验小学2009-2010学年第二学期工作意见

 新学期，我们将在县委县政府和教育局的正确领导下，以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，以办让人民满意的教育为宗旨，巩固提高“普九”成果，扎实抓好“对县督导”，创新“文明学校”工作载体，努力完成目标管理任务，大面积提高教学质量和办学效益。坚持依法治校，教研兴校，科技强校，进一步加强师德师风建设和学校德育工作，加强对学生良好行为习惯的培养，坚持两手抓，一手抓学校管理，促进教育教学质量，推进学校素质教育，构建和谐校园；一手抓学校迁建工程，筹资金，抓进度，保质量，努力实现今年秋季搬迁新校园上课的任务。

一、坚持以德为本，推进学校精神文明建设

新学期我们坚持以人为本，全面推进素质教育，优化育人环境，扎实抓好未成年人道德建设。

1、树立“育人为本、德育为先” 、“以德立教、德识相长”的教育理念。深入抓好“留守儿童”、“单亲儿童”、“学困生”的管理教育，积极开展“感恩教育”、“带法回家”等活动，不断增强他们学习的自信心。

2、加强班主任队伍建设，组织班主任教师认真学习《中小学班主任工作规定》，明确班级管理目标和安全管理目标；学期中间，对班主任进行工作方法的培训，着重探讨差生转换、班风扭转问题。按阶段对班主任工作进行考核，学期结束，总结各班主任工作，并拟定第17周召开班主任工作经验交流会。

3、重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合。定期召开家长座谈会，交流学生在家在校表现情况,与家长共同探讨教育方法,并收集家长对学校工作的意见与建议。充分发挥家长学校的作用，积极探索新型德育教育机制，从而构建社会、家庭、学校三位一体的教育网络。  

4、以养成教育为突破口，从提高学生的法制意识，特别注重学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育。继续深入开展“文明班级”、“校园十星”、“四好少年”的评比活动，扎扎实实学习、落实《小学生日常行为规范》《中小学生守则》等，认真做好检查和监督工作努力塑造第二实小学生新形象。

5、积极发挥少先队组织作用，创造性的开展少先队活动。利用植树节、清明节、劳动节、母亲节、六一节等节日，开展各种纪念、庆祝活动，如“弘扬雷锋精神，争当雷锋传人”、 “我心中的世博”、“缅怀革命先烈，继承革命传统”祭扫赖水金烈士墓、“爱绿护绿” 社会实践等活动，让学生真正“做一个有道德的人”。

6、加强安全教育，创建“平安校园”。坚持“安全第一，预防为主”的方针，强化学校安全教育维护校园安全稳定。一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。每月定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；二是加强开展安全教育宣传周、宣传月活动，不断提高学生的安全防范意识和避险的自救能力。三是把安全教育纳入学校的教育教学内容中，不断加强交通安全、食品卫生安全、消防安全、校内外活动安全等方面的安全教育。四是加强与综治、公安、卫生、工商、文化等部门的密切配合，严厉打击学校周边违法犯罪活动和违章违纪行为，确保校园安定稳定。五是要聘请县司法局领导到校进行法律讲座。真正作到德法并举，标本兼治。

7、积极开展心理健康教育，充分利用心理咨询室、“知心姐姐信箱”等形式、帮助学生克服不良心理，促进他们的健康成长。大力普及心理健康科学常识，开好心理健康辅导课程，加强心理健康咨询室、咨询电话、咨询信箱等心理危机干预网络建设，培养良好的心理素质。

8、继续创建三明市第十一届文明学校活动，巩固市“精神文明学校”的成果。创建文明校园是全校师生积极参与精神文明建设实践活动,进行自我教育、自我服务、自我管理的有效载体，是推动学校教育改革、创新、发展、维护学校稳定的重要举措。新的一学期里将进一步加强我校精神文明建设，努力提高全校师生思想道德素质和科学文化水平。根据明溪县文明办关于转发三明市文明学校《考评操作手册》精神，结合我校实际，扎实抓好创建工作。加强学生文明礼仪、诚实守信、遵纪守法教育，不断提升文明学校、文明处室、文明班级、文明路队创建水平。继续开展“做一个有道德的人”主题教育活动，引导学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。

二、扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量

1、以教育教学常规管理为抓手，大面积提高教育质量。加强教学常规工作的管理与考核，严格教师一日常规，严格月考核制度，开齐、上足、教好各门学科。每位教师在教学中做到“七字”方针，把教学常规工作抓实做细。即：遵循备课要“详”，上课要“实”，作业要“精”，考核要“严”，辅导要“细”， 教研要“深”，质量要“高”。         

2、以课改为中心，以课题龙头，深入开展教学研究和教育科研活动。教导处、教研组、各年级备课组要创新管理、规范活动、积极实验、夯实基础、突显个性、发展主体。继续做好课堂教学的改革，重点抓教学的关键环节：备课、上课、反思、评价等。各课题组长要抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实,抓好课题研究的过程管理和指导，每个课题研究都要做到每次活动前有计划，活动中能认真组织，活动后收集好资料，注重过程管理，力争活动取得实效。要求做到“五个一”：即自学有关教育理论、课改文章，摘抄、撰写读书笔记；每月开一节汇报课；一学期写一篇课题研究心得体会；写一篇案例研究；设计一篇优秀教案。引导教师撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。本学期课题研究内容为：

（1）语文县级课题：“课堂提问艺术的研究”。

（2）数学市级重点课题：“提高课堂教学有效性的研究”。

（3）英语市级重点课题：“游戏教学法”。

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