贯彻落实科学发展观资料：小学学习实践活动动员报告

　　第三阶段：整改落实阶段（2009年7月至8月）。
　　以“发展才是硬道理”为原则，针对影响科学发展和群众关心的突出问题制定整改措施，切实加以解决。以“完善机制体制，解决突出问题”为抓手，着力在总结经验、善制度上下功夫。
　　（1）重视查找出来的问题。要根据教职员工的自查结果，在制约学校及教师个人教学质量提高的突出问题上下功夫，在影响个人业务水平提高的突出问题上下功夫，在涉及教师根本利益的突出问题上下功夫。从实际出发，尽力而为，力争解决问题，取得实效。
　　（2）重视群众反映的热点问题。采取切实措施，帮助解决群众反映的最关心、最直接的问题。将热点难点问题进行分类汇总，抓好整改措施和工作落实。尊重学生和家长，把学生满意、家长满意、社会满意作为我们衡量学习实践活动成效的重要标准之一。
　　（3）构建机制。要根据科学发展观的要求，建立和完善学校的各项规章制度，形成有利于学校可持续发展的科学机制，包括学校常规管理机制、领导任用评价机制、教职员工绩效考核机制、教学管理机制等。
　　（4）争当排头兵。继续深入开展主题实践活动，争当四个排头兵：一是争当科学发展的排头兵。要以体制创新改革带动学校的发展，要以教学方法改革带动质量的提高，要以思想观念变革带动师德的铸立。二是争当构建和谐教育的排头兵。要着力解决制约学校发展、制约教育教学质量进一步提高的突出问题，解决影响我们构建和谐校园、影响我们创建和谐教育的突出问题，以和谐教育融入和谐社会。三是争当党的建设的排头兵。要抓理论武装，永葆先进本色；要要抓制度完善，推进实小和谐；要抓廉政建设，密切干群关系。四是争当深入学习实践科学发展观活动的排头兵。要带头正面教育，带头突出实践，带头深入群众，带头解决问题，以学习实践活动的具体成果，推动我校教育可持续发展，向县委县政府、向县教委、向全县人民交上满意的答卷。
　　（5）做好总结。一是组织好群众测评。学习实践活动基本结束时，组织党员群众对突出问题解决情况进行满意度测评，并通过一定的方式向社会公布测评结果，接受党员群众的监督，接受社会的监督。二是撰写专题研究报告，提出有建设性的意见和建议，根据县委学习活动领导小组的要求,研究报告要反映以下几方面的经验:一是如何科学确定学习实践活动的具体目标和任务,二是如何激发党员参加活动的积极性和内动力,保证党员全员参加、全程参与，实现党员参加活动“全覆盖”，三是如何让学习内容通俗易懂、易记易学，学习方式切合实际、灵活多样，增强学习效果，四是如何突出实践特色，解决基层群众反映强烈的突出问题，五是如何使学习实践活动与推进学校工作结合得更加紧密，真正做到两不误、两促进。专题研究报告要在活动结束后上交武隆县教育党工委和县委学习实践活动领导小组。
　　同志们，我校作为第三批学习实践活动的试点单位，整个活动既要完成我校的内部发展任务，又要完成上级为第三批学习实践活动积累经验的目标要求，因此，比起其它第二批学习实践活动的单位而言，我校的任务更加艰巨，更具挑战性。我相信，有县委、县教委的领导，有指导小组的引领，有全体党员的努力，有全体师生员工的配合，我校的学习实践活动一定能获得圆满成功！
 

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