学习科学发展观心得体会——以学生为本

以学生为本

                       ——学习科学发展观心得体会 

学习科学发展观以来，让我最有触动的是“以人为本”。科学发展观的核心是以人为本，体现在教育教学工作中，就是要坚持以学生为本，树立以育人为本的学生观。

教学要以学生为本。不管是家常课还是公开课，我们的教学都要建立在研究学生、指导学生的基础上，不能为了教学而教学，我们的目的是让学生在课堂上学到知识，掌握学习的方法，体会到学习的快乐。我们是民工子弟学校，也许我们的学生基础不够扎实，课外知识不够丰富，但既然这些现象已经存在，我们要做的就是研究学生，寻找适合他们的教学方法，让学生更易理解接受。我们班的学生作文水平普遍偏低，为了达到教学目标，我总是灌输一大堆的写作方法，也不管学生能不能理解运用，这样的教学枯燥乏味，老师教得累，学生也学得累。学习了科学发展观后，我仔细地反思了我的教学，认识到如果学生不能从学中得到快乐，教学本身就失去了意义，只关注教学目标而忘记教育的对象，是一种本末倒置的行为，教学，必须以学生为本，从学生的角度探索教学，教给学生学习的金钥匙，让他们学得轻松，学得快乐，让他们愿学、乐学，这样的教学才是成功的。

教育要以学生为本。随着时间的推移，我发现自己的耐心在渐渐地消磨，对待学生的错误也渐渐地采取简单而粗暴的手段。有一次，一个女生犯了错后还不肯开口承认错误，被她的态度惹火的我，顾不得细想原因就对她一顿训斥，办公室的张老师看见了，把她带到自己那里，温柔地问她事情的经过，这个女生虽然还是没开口，但是在张老师温柔的话语中流下了眼泪，点头承认了错误。看着这一幕，我渐渐冷静下来，这才想到这个女生平时面对老师就沉默寡言，连抬头看老师都不敢，面对我的暴怒，她不敢开口也在情理之中。这次的经历让我深刻地体会到教育以学生为本的重要性。以学生为本的教育，应该是因材施教的教育，在看到学生犯的错误时，更应看到学生本人，面对不同的学生，就要用不同的教育方法，否则，不但解决不了问题，更会伤害学生的情感。深深地反省之后，我为之前的做法后悔不已，但是后悔已经无济于事，我要做的，是牢牢地记住：身为教育者，眼中必须有学生。

科学发展观教会我以学生为本地开展教育教学工作，做到眼中有生，心中有生。