从学生的需要出发——学习实践科学发展观体会

科学发展观的核心是以人为本，胡总书记曾在报告中说：“在任何时候任何情况下，领导干部要坚持把最广大人民的根本利益放在首位，自觉用最广大人民的根本利益来检验自己的工作和政绩，做到凡是为民造福的事情就一定要千方百计办好、凡是损害广大群众利益的事情就坚决不办。”对一名教师而言，最直接的服务对象就是学生，把学生利益放在首位，一切从学生的需要出发，是作为教师的基本职责。对我校而言，我们的学生几乎都是外来民工子女，需要我们付出更大的爱心和耐心去倾听孩子们的需要。民工孩子在社会上处于相对弱势的群体，他们的诉求往往容易被人忽视，所以，作为一名民工孩子的教师，我们要尽自己所能教育他们，用自己的实际行动改变他们困难的现状，改变社会上一些人对他们的忽视。

党的十七大提出了公平教育的理念，这为我们如何更好地服务于我们的学生提供了强有力的支持。在教育教学工作中，我们难免会遇到一些困难。尤其是我们的学生因为生活的困顿以及家庭教育的缺失，导致学习基础薄弱、行为习惯不佳，作为老师，难免会郁闷、失望、生气。但是我们要理解学生，理解他们比我们更希望得到改变，要想到他们对我们的全心信任。当遇到问题时，我们不妨多想想为什么会这样，怎样去改变，而不是一味地怨天尤人。我们不要总是一厢情愿地把自己的意愿加之于孩子们身上，而是要深入到孩子的内心，去发现他们的需要是什么，关爱孩子，从关爱他们的内心开始。我们还要多做调查，深入了解学生的个人情况、家庭情况，针对他们的现实，提供切实可行的帮助。我相信，只要我们真正从孩子的需要出发，就会少一份怨尤，多一份宽容；少一份急躁，多一份从容。就会潜心钻研教育教学方法，心平气和地对待每一个孩子。