立足校情 注重实效 促进学校科学发展

4、撰写报告，注重“质”

我校党委主要负责同志全程主持起草工作，经过多次座谈，广泛深入征求意见，形成了《界首中学领导班子分析检查报告》。报告总结成绩，系统梳理了存在的问题及问题的主客观原因及解决的具体措施。

5、整体活动，注重“效”

一是抓好学校班子凝聚力、战斗力的增强。二是抓好学校良好外部形象的提升。三是抓好教育教学质量再上台阶。四是抓好教育管理水平的提高。由于学习实践活动开展得扎实有力，有力地促进了学校各项工作的开展，我校教学教研工作不断创造佳绩。

（三）科学谋划，制定措施，完善机制

整改落实阶段我们分三步进行：7月中旬至8月初，制定整改落实方案；8月5日至15日，集中解决突出问题；8月16日至8月底，完善体制机制。我们的主要做法是：

1、精心拟定方案

学校党委要在领导班子分析检查报告的基础上，认真研究制定整改落实方案。针对在学习调研、分析检查阶段各个层面反映的意见和建议，以及民主生活会上查找出来的，进行梳理归类、认真研究，按照轻重缓急和难易程度，分门别类地提出整改落实的工作目标、方式方法和时限要求。对于涉及多个部门、处室的问题，明确主要责任部门和责任人。针对党风、政风建设方面征求到的意见和领导班子自身查找的问题，提出具体的目标、任务和措施。制定的整改落实方案和整改落实台帐，在经市指导组审核后，采取适当方式进行了公布，并做出公开承诺，接受党员群众监督。

2、切实解决问题。

学校把解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题和作风问题作为重点。为切实抓好问题的整改和落实，我们一是外出学习。组织有关人员先后到与我校发展基础及经历相似的临泉实验中学、阜阳二中、阜阳城郊中学参观学习，重点学习其先进的办学理念和用制度管人的经验，探究其由弱变强、由小到大的发展轨迹，思考界首中学又好又快发展的针对性措施。二是内听声音。学校把全方位、多层次“倾听声音”作为制度建设的重要手段，通过召开职代会、家长座谈会、班主任座谈会、学生代表座谈会等形式，做到领导干部倾听教职工声音，学校及老师倾听家长的声音，班主任和任课老师倾听学生的声音，教辅人员倾听师生的声音，为制度建设的科学化、合理化夯实基础。三是精而管用。通过集思广益，学校着力抓好四大机制建设，即建好以竞争择优为导向的人才选拔机制，创造一个人尽其才、公平竞争的环境；建好以优化结构和提高效益为导向的学校资源配置机制，把有限的资源向一线教职工倾斜；建好以鼓励教与学为导向的师生激励机制，把奖励资金与教师的教学成绩、学生的学业成绩相联系；建好以业绩贡献和能力水平为导向的教育评价机制。真正把学校办成人民群众满意的教育。

3、建立长效机制。

一方面抓好教育体制机制创新工作，使形成的体制机制具有前瞻性、指导性和可操作性；另一方面建立和完善保障和服务科学发展的制度体系，使形成的体制机制既具有全面性、协调性，又具有实现近期、中期、远期发展目标的可持续性。学校结合实际认真做好制度的“废、改、立”工作，本着可操作、可量化、易考评的原则，先后废止制度14个，修改制度20个，新建制度9个，初步建立了科学规范的量化考核评价激励机制。

我校六个月的学习实践活动取得了切切实实的成效：

1、实践活动凝聚了人心。活动中，用科学发展观指导学校各项工作，教师队伍中已形成了学习研究之风，爱岗敬业之风，团结和谐之风，奋发进取之风，“团结拼搏，务实开拓，自强不息，敢争一流”的界中精神在学习实践活动中发扬光大。

2、提升学校外部形象。开展学习实践活动，激发一个单位的潜能和人气，将单位好的一面展现出来，形成先进典型、先进经验、先进形象。在学习实践活动中，我们确立主题目标，分析查找问题，转变工作作风，创新体制机制，这都有利于树立良好的外在形象。

3、理清发展思路。在学习调研过程中注重围绕科学发展主题，确保调查研究有准度；精选调查研究课题，确保调查研究有深度；广泛发动教职工参与，确保调查研究有广度；着力破解发展难题，确保调查研究有力度，从而在解决我校突出问题、健全体制机制、促进工作上取得了一定的成效。

4、坚持突出特色。学校以丰富多彩的主体活动为载体，强化学习实践活动的效果。坚持边学习边实践，把学习与深入调研相结合，把实践与解决实际问题相结合。

5、深化了思想认识。通过学习实践活动，广大党员和党员领导干部进一步提高了思想认识、达成了共识，进一步增强了落实学习实践活动的积极性、自觉性、实效性，进一步促进了学习的再深化、认识的再提高、思想的再解放。

6、提高教育管理水平。开展学习实践科学发展观活动解决了教学中存在的一些实际问题，克服了教学管理中的形式主义和教学实践中的“少、慢、差、费”的低效行为，实现以最优化的过程管理，谋取最优化的终端成效。去年以来，我校教学教研不断创造佳绩，在全国、全省及阜阳市举行的各级各类竞赛中，师生中先后有120人次获奖；今年高考在生源质量较差的情况下实现历史性突破，特别是艺体生本科达线率为46%；在前不久举行的阜阳市中小学第二届田径运动会上，我校继上届总分第一之后再次获得第一名的好成绩，今年我校还被省教育厅批准为省级示范高中，被阜阳市命名为文明单位，被市政府表彰为教育工作先进单位。

几点体会

学校作为业务性比较强的单位，在学习实践活动中，我们也感到存在一些不足，如学习时间的安排问题、学习覆盖面不够等，当然也存在个别同志认识不到位、征求意见还不够广泛、整改措施不够实际等问题，今后将着力解决。

通过学习实践科学发展观，我们体会到做好学校工作，要抓住如下关键：

一是要理清思路。思路决定出路。要做到思路清，就要善于学习、善于总结、善于思考。

二是掌握和遵循科学发展的一般规律同自身特殊实际相结合，走出一条符合时代发展要求，充分体现自身优势的发展道路。

三是要增强责任感。学习科学发展观的关键在于实践，实践的动力来源于责任。一名教师既要博学也要有激情，只有增强了责任感和事业心，才能心系学生，才能乐于奉献。

四是要把贯彻落实科学发展观寓于长期工作中。学习实践活动不是过场、一阵风。职业的特殊性，更加要求育人科学、管理科学。

学习实践科学发展观是时代赋予党员的职责，是一项长期的政治任务。我校刚被评估为省示范高中，落实科学发展观，实现学校健康跨越发展就更为重要和必要。为此，今后我们将做好以下工作：

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