立足校情 注重实效 促进学校科学发展

按照市委学习实践科学发展观领导小组安排，自三月份以来，我校作为第三批学习实践单位参加第二批学习实践试点活动。活动开展以来，学校学习实践活动领导小组严格按照市委学习实践科学发展观活动领导小组要求，不仅完成学习调研、分析检查和整改落实三个阶段中规定内容，而且结合学校实际，扎实开展了一系列有效活动，实现了干部受教育、发展上水平、群众得实惠的目标，达到试点要求，受到市学组办和指导组的高度好评。我们的做法是：

（一）突出主题，找出症结，凝聚人心

学习调研阶段共分学习调研、解放思想大讨论和“回头看”三个环节。

1、认识求“高”，明确思路目标

我校被确立为第二批试点单位之后，校党委及时召开有关会议，在全体党员中统一思想，提高认识，使广大党员明白学校作为第三批学习实践单位参加第二批学习实践试点活动，不仅有利于增强学校领导班子的凝聚力和战斗力，有利于提高学校良好的外部形象，有利于解决教育教学突出问题；而且还可以为第三批参学单位摸索经验、做出示范。为此，我们以积极、负责的态度，按照上级统一部署要求，结合学校实际，确立了以科学发展观为统领，全面加强学校建设，着力打造区域品牌学校的总体目标。围绕总体目标，我校分别确立三个阶段的主题，第一阶段为“理论学习进校园、界中崛起献良策”，第二阶段为“找问题、明方向、理思路、定措施”，第三阶段为“转变作风求发展，强化管理惠师生”，从而使学习实践活动有了具体的抓手和方向。

2、措施求“新” ，抓好学习调研。

（1）学习理论，一是在学习内容上求“新”。除完成规定动作外，我们又自选了一些特色学习内容，组织全体教职工观看《魏书生教育管理经验讲座》、《衡水中学经验》、《金正昆礼仪讲座》等。二是在学习方式上求“新”。采取“坐下来学”，定计划，定主讲，定内容，定时间，定地点；采取“请进来学”，邀请市领导为党员上党课，按邀请合肥一中专家来校传经送宝等；采取“走出去学”，积极组织老师到外地参加各种学习、交流活动，组织中层干部到一些名校学习先进教育教学的管理经验等；采取“联系身边的实际学”，举办“我与科学发展观”征文活动，要求每位党员结合自身作实际，谈学习的认识、体会、启示等；采取“网络学”，把有关学习的内容，挂在学校网站上供老师们学习。三是在学习调研载体上求“新”。围绕边学边改见成效，开展了“三个一”活动，即要求中层以上干部联系一个班级、帮扶一名学生、解决一个突出问题。”，并组织部分党员到活动开展较好的机关、企业学习，进行多视角、多渠道、多层次的学习调研。坚持“跳出”学校换思维，跳出教育求发展，实现工作求“实”，成效求“好”。同时，建立了学习制度、奖惩制度等，每位党员都写了学习笔记。党员集中参学率100%，自学率100%，做学习笔记的100%。

（2）调研阶段，通过各种方式广泛听取了学校教师、家长和学生对学校工作的意见和建议，梳理后分成两类共10个问题：一是影响和制约学校发展的突出问题；二是群众关心的热点难点问题，如留守学生的跟踪教育、生源质量偏差、教师工作量太大等。在这个阶段我校共形成调研报告36篇，梳理征求意见、建议56条，整改落实问题12个，应该说较好地解决了学校存在的教师奉献意识淡化、敬业精神软化、集体观念弱化的问题，初步营造了学习研究的风气，爱岗敬业的风气，有效地促进了学校的科学发展。同时结合学习调研，校党委组织全体党员立足校情，从科学发展着眼，于5月中旬开展了解放思想大讨论。确立了以科学发展观为统领，全面加强学校建设，着力打造区域品牌学校。

（3）规定动作一个不少，自选动作丰富多彩。自选动作中，校党委坚持做到围绕“一个主题”，突出“两个重点”，抓好“三个结合”，做到“四个落实”。“一个主题”统全局，即围绕“推动界首中学全面科学发展，为推进界首教育科学发展作贡献”这一主题；突出“两个重点”受教育，即突出校领导班子和党员教师这两个重点；抓好“三个结合”谋发展，即坚持与加强新时期学校党建相结合，与谋划学校中远期科学发展相结合，与创建阜阳精神文明单位相结合；“四个落实”求实效，即坚持组织、学时、内容、效果“四个落实”，把务求实效作为学习实践活动的出发点和落脚点。

（二）梳理剖析，集思广议，形成共识

第二阶段主要是在第一阶段调研基础上，对学校存在的问题进行查摆，剖析原因；然后，广泛征求意见，开展评议，形成报告。整个阶段，我校体现出“广、真、实、质、效”五大特点。

1、征求意见，注重“广”

学校坚持全方位、多层次“倾听声音”，通过发放征求意见表，召开各种不同类型座谈会，广泛征求意见和建议120多条。同时，我们将征集到的意见和建议，由党委主要负责同志及时在班子会上进行通报，对涉及班子成员个人的也及时进行了反馈。在此基础上，领导班子成员认真撰写民主生活会发言提纲。

2、交心谈心，注重“真”

征求意见后，进入交谈环节。在谈心交心活动中，领导干部之间、干部与群众之间、党员与党员之间都开诚布公，认真交谈，校学习科学发展观领导小组下发了各类谈心记录卡，全体教师能敞开心扉，广泛交流，从学校发展大局出发，共谋学校科学发展、和谐发展之路。

3、召开“两会”，注重“实”

我校高度重视民主生活会和组织生活会的召开，参会人员具有代表性、层次性和广泛性，邀请了部分中层领导以及政协委员、教师代表、离退休教师代表、学生家长代表列席会议，市学习实践科学发展观指导检查组还派人列席指导。民主生活会上，领导班子成员深入开展批评和自我批评，把突出解决不适应学校发展的办学理念、办学思路、学校定位、体制机制、学风教风校风、自身素质等方面的问题，作为分析检查的重点。组织生活会上，全体党员干部从宗旨意识、政绩观、责任心、事业心、艰苦奋斗作风、组织纪律观念等方面深刻剖析影响科学发展的根源，提出今后努力的方向和改进的思路。

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