镇开展深入学习实践科学发展观活动工作方案

在充分学习的基础上，以“解决影响和制约中小学教育科学发展的突出问题”为主题，通过举办讨论、辩论、论坛等方式，广泛开展解放思想大讨论，形成解决问题的思路和学校进一步科学发展的共识。

（二）深入开展调研走访。结合学习和讨论的成果，各中小学校要组织班子成员开展党性作风实践锻炼活动，推行联系和服务师生“三项制度”。中学结对支教飞龙完小、中心校结对支教彭家坝完小，中心校送教下乡（村校），支助学校要落实一定的经费，帮助解决办学条件、师资培训等。学校领导班子成员要通过多种方式，深入教学第一线、深入师生、深入家庭，开展调研走访，广泛听取师生员工、家长及社会各方面的意见和建议，找出制约学校进一步科学发展的突出问题。全镇各校行政要保证每天至少1-2人深入班级教学第一线听课指导教学工作；各校行政每周巡查教师办公室2-3次、教室3-5次、学生寝室2-3次、食堂生活2-3次，每次巡查要有记载；各校领导干部每周至少了解一个教师或学生家庭情况，了解其需要帮助的问题，并积极组织帮助。要在调研走访中，帮助困难学生家庭解决学生学习方面的一些实际问题，各校行政、党员干部济困学生数量要求达：中学10人、中心校10人、飞龙完小5人、彭家坝完小5人。落实到人，为贫困学生资助一定的经费予以补助。中学和中心校结合实际确定与学校科学发展相关的重点课题，深入开展调研，形成调研报告。

（三）扎实开展“课堂教学质量效益推进年”活动。继续拓展“解放思想、扩大开放”活动成果，董家镇教育管理中心将于11月举办“董家镇中小学教学经验交流会”、“我为董家教育发展献一策”征文活动，各校要组织教师“三看一反思”活动，即看名师课堂教学、看同行课堂教学、看自己课堂教学、反思自己教学。要积极组织教师参与，深刻认识解放思想提高素质是加快学校教育教学水平的当务之急。通过深入开展大讨论活动，进一步开阔视野、开阔思路、开阔胸襟，推进课堂教学质量效益的提高。

董家镇教育管理中心将制定阶段性的科学发展观学习实践活动检查督导方案，制定检查评比表彰方案，定期到各校检查学习落实情况，列入阶段考核。

第二阶段：分析检查。各校主要抓好召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两项工作。

（一）找准突出问题。对照科学发展观第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾的要求，认真查找问题，深刻剖析根源。重点抓好“五查找”，即查找对教育事业发展“好”与“快”、“城”与“乡”、“远”与“近”、“增”与“减”、“内”与“外”等五种关系处理不当的问题，重点查有没有办学思想不端正，办学行为不规范的问题；查有没有重智育轻德育的问题；查有没有违背教师职业道德规范的问题；查有没有校务公开制度不落实的问题；查有没有制度不健全、规划不明确的问题。还要查找课堂教学质量低下的主要原因、查找学生作业书写差的根源等、主动向社区、村社和相关部门征求意见。切实找准影响和制约学校科学发展的突出问题、影响教育和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，为实践科学发展观，贯彻国务院3号文件精神，加快推进我县城乡教育统筹发展，全面建设小康社会奠定坚实基础。

（二）召开专题组织生活会和民主生活会。各中小学支部要定期召开党支部专题组织生活会，不是党员的学校中层以上领导干部列席会议。专题组织生活会要围绕党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题，精心分析检查，提高思想认识，明确整改方向。领导班子专题民主生活会要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，分析检查在推进学校事业科学发展、促进学生德智体美全面发展等方面存在的差距和突出问题，着重查找办学理念、教育质量、教学改革、工作方法等方面的问题。

（三）形成分析检查报告。中学和中心校领导班子要撰写分析检查报告。分析检查报告要注意充分吸收调研走访中群众提出的意见和建议，突出分析检查问题、理清科学发展思路这个重点，反映学校贯彻落实科学发展观的实际情况，系统梳理学校发展中存在的主要问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，总结和提炼学习实践活动中产生的新认识。要把分析检查与贯彻落实国务院3号文件精神、开展“课堂教学质量效益推进年”活动有机衔接起来，确定新的目标，增添新的举措。提出今后贯彻落实科学发展观、进一步推进学校事业科学发展的努力方向、总体思路和主要举措。

党组织主要负责人要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告初稿形成后，要召开学校党组织扩大会议进行充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。完小要对调研走访中征求到的意见进行认真梳理，形成简要的分析检查材料，为制定整改落实措施打好基础。

在第二阶段期间，教管中心按检查督导方案认真检查各校学习科学发展观情况，对部分学习效果差的将予以批评通报。

第三阶段：整改落实。主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作。

（一）制定整改落实方案。中学、中心校以分析检查报告为依据，认真制定整改落实方案。整改落实方案按照查找出来问题的轻重缓急，提出具体的整改思路和措施，明确整改落实的目标和时限要求，落实具体责任，使整改落实工作有章可循。完小要制定整改落实措施。整改落实方案和整改落实措施要以适当方式向党员、师生、群众公布，做出承诺，接受监督。整改落实方案和措施制定过程中，要组织广大党员和教师开展建言献策活动，在提高广大党员学习实践积极性的同时，使整改措施切合实际，易于操作。

（二）集中解决突出问题。把解决涉及群众和师生切身利益、通过努力能够解决的问题作为重点，集中力量解决一批突出问题。要切实找准解决问题的突破口和着力点，坚持实事求是，尽力而为、量力而行，多为师生和群众办几件看得见、摸得着、促进科学发展的实事好事。整改落实进展情况要及时向党员、师生、群众通报。

（三）健全完善体制机制。在学习实践活动中做到边学边查边改，把建立健全保障和促进科学发展的体制机制作为关键来抓。做好学校有关规章制度的“废、改、立”工作，着力建立完善促进学校科学发展、组织健康发展、学生全面发展的规章制度，探索建立师德师风监督、教职员工激励、学生党员发展等方面的制度措施。

学习实践活动基本结束时，要及时做好总结工作。搞好群众满意度测评，群众满意度低的学校，要认真分析原因，针对存在问题及时“补课”。

镇教育总支将评比表彰实践科学发展观学习活动先进集体、先进个人。

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