学习科学发展观心得体会——实验小学

1日，学校组织了中小学全体教师集中学习，传达局党委3月24日深入学习实践科学发展观动员大会精神，根据学校情况，制定并原则通过了学习实践活动方案。通过近阶段的学习，对科学发展观的理解加深了。

科学发展观的重要论述，集中体现了科学发展是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观第一要义是发展。发展是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务。发展了，才能解放和发展生产力，才能增强综合国力，才能满足人民群众日益增长的物质文化需求。科学发展观核心是以人为本。人民是创造历史的根本动力，坚持以人为本就是要以实现人的全面发展为目标，再让发展的成果惠及全体人民。科学发展观基本要求是全面协调可持续，揭示了经济增长的质量与效益相统一，人口、资源、环境相协调，保护和增强发展可持续的要求和规律。科学发展观根本方法是统筹兼顾，统筹各方面的发展，实现和谐发展。

深入学习实践科学发展观，对于指导我们当前的教育工作，具有十分重要而深远的意义。学习为了实践，实践就是贯彻落实。学校是培养人才的基础阵地，校长是这个人群中的榜样者、组织者、引领者。榜样者就必须树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、地位观、利益观，要有一颗忠诚教育事业的赤心，守一方事业，干一番事业，干成一块事业，为师生谋了些什么，给后来人留下一些什么，以此来激励自己，推动事业的不断进步。学校的一切工作都是为了促进师生的不断进步，那么，校长就是推动进步的组织者。既要有前瞻性的大局观，又要有脚踏实地的效益观。引领是建立在规范管理基础上的升华。建立校园文化，营造高雅的育人环境，必须有学校文化做支撑。校长就应该是这个杠杆上的动力。这三者是相辅相成、互相促进、共同提高的过程。实践科学发展观，进一步给我们指明了方向，增加了动力。

千里之行，始于足下。当前在学习实践活动中，我们应该做好几方面的工作：

1、              坚持科学发展观，打造和谐校园。

在科学发展观的引领下，让每位学生愉快学习，健康成长，让校园充满活力，激发学习兴趣，促进师生都得到发展，就必须构建和谐校园。从校园文化构建和谐校园，从人文环境促进自觉行动，从规范管理落实和谐发展，从展示自我品尝成功的快乐，从教学效应推动全面发展。

2、坚持科学发展观，加强师德师风建设。

教师是学校办学的主体。首先要有廉洁从教、爱岗敬业、诚信服务的品质，为办好学校提供政治保障。其次要有精诚的团队合作精神，不断输出营养，提供优质服务。第三要有创新精神，满足学生发展需求。学校更要在搭建平台，创设情境中为师生提供更好更快的服务。

3、坚持科学发展观，强化德育功能。

学校按照“三个面向”的目标，培养全面发展的建设者和接班人。应该把育人放在首要位置，要把爱国、守纪放在突出位置。为培养学生良好行为习惯，当前学校开展了学生行为习惯规范月竞赛活动，重点对学生在校行为，上学、放学途中行为和在家行为提出了明确的要求，并且强化训练，逐步成为学生的自觉行为。另外我们还重视和加强德育教育网络和组织形式建设，争取社会、家庭的配合和支持，努力培养德智体全面发展的合格人才，为学生的终身发展奠基。

4、坚持科学发展观，提高教学水平。

学校始终坚持教学中心的地位不动摇。正确的质量观与学校的生存和发展紧紧联系在一起，必须引起教师的高度重视，严把质量关。一是加强教学管理，提倡有效、高效。二是加大教科研力度，充分发挥教师自主创新的积极性和主动性，为提高质量提供保障。三是突出学生的主体地位，变“要我学”为“我要学”。四是科学评价学生的发展，多角度全方位引导学生，感悟成长的愉悦，激发拼搏进取的精神，达到效益的最大化。

科学发展观给我们进一步指明了方向。我们在它的引领下，要不断解放思想，用科学发展的观点解决前进中的困难和问题，在工作中不断开拓进取，锐意创新，团结全体师生，为构建文明和谐的校园而不懈努力 .