学习科学发展观心得体会 附中党总支南区支部

附中党总支南区支部  吴家珍

        本学期，我校开展了学习科学发展观活动，通过学习，对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，有了初步认识，下面结合自己的思想和工作实际，谈谈如何坚持以科学发展观为统领，做好教育教学工作。

　    一、学习实践科学发展观，必须充分认识学习实践科学发展观的重大意义

　    科学发展观，是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展，是改革和开放二十年来经验教训的最精辟的总结，是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。

　    二、学习实践科学发展观，重在深刻把握和全面理解科学发展观的内涵

        科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵包括坚持发展这个主题；全面发展；协调和可持续发展。我们必须重视：一是以经济建设为中心是科学发展观的前提。二是以人为本是科学发展观的核心。三是制度建设是科学发展观的重心。四是“五个统筹”是科学发展观的根本要求。统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，这五个统筹是实现科学发展观的根本要求。

        三、坚持以科学发展观为统领，做好教育教学工作

        一是要牢牢把握发展是硬道理的战略思想，坚持以教学为中心不动摇，作为教师，仔细备课，认真上好每一节课，积极参加教研活动，是每一位教师认真体现科学发展观的具体做法。

        二是要牢牢把握以人为本，以实现人的全面发展为根本目标，以实施文明素质工程为载体，关心学生，爱护学生，与家长协调沟通，做好班级管理工作。

        三是要牢牢把握统筹兼顾，正确处理个人与组织，党员与群众之间的关系，树立党员模范带头作用。

        总之，通过学习实践活动，充分认识到不断增强加快发展的紧迫感、危机感、责任感，以只争朝夕的精神，勤奋扎实的工作态度圆满完成党和人民赋予的各项任务，为学校发展作出贡献!（2009年4月28日）