像学生一样学习，和学生一起进步

像学生一样学习，和学生一起进步　　

楼蔚波　　

科学发展观是对以胡总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括;科学发展观是十七大精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响;科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。科学发展观的第一要求是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。　　

作为一名教育工作者，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。要自觉地用科学发展观指导各项工作，着力提高我们的职业道德水平和专业素质，踏踏实实地工作，认认真真完成教学任务。我认为，必须结合自己的本职岗位强化几种意识，做好本职工作，教师要与学生共同成长。作为一名新时代的共产党员，新时代的人民教师。我们在深入学校科学发展观理论的同时，要努力将这些好的理论运用到教育工作当中。通过对党的十七大精神的浅显学习，达到学以致用的目的。今后工作中应力求做到：　　

一、全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育。　　

这是新时期教育工作的主题。因为无论教育规模如何发展，但最终衡量我们工作的标准是能否培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。针对我校学生的实际，首先树立正确的人才观。根据学生身心发展的规律，完善育人体制，在学生管理上做好大与小的结合、远与近的结合、堵与疏的结合，逐步形成管理的纵横网络，做到纵向到底横向到边的立体式管理育人模式，使得育人环境没有死角，让学生在宽松和谐的氛围中健康成长。　　

二、明确责任，开拓性地作好本职工作。　　

党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向，明确提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略性目标和“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的新的任务。特别是把教育工作作为民生问题之首，用较大的篇幅对基础教育工作提出了更高的要求，我们倍受鼓舞，同时也深感基础教育事业将承担起更加重要的使命和责任，我们要在深入学习党的十七大精神的基础上，进一步提高认识，明确任务，努力把党的十七大精神落到实处，体现在新的工作状态和工作局面中。　　

三、振奋精神，科学研究，脚踏实地做好素质教育的改革。　　

小学是人生教育的最基础的一步，在小学阶段养成一种良好的学习态度和生活习惯是极其重要的。而我们之前的应试教育强烈了制约了孩子们的能动性，将孩子们的童心过于塑造化，素质教育作为一种新的教育模式。它既是一场广泛而深入的教育创新，更是一种文化的重建，它的目的是培植一种富有时代气息，体现现代精神，与时俱进的民主、科学、开放的新文化根据我校自身特点，学校应制定与之相适应的各项课改制度。目的是引领教师更好地迎接新的挑战，帮助教师转变观念，尽快实现角色转换，高起点地实施素质教育课程。建立学生学业成绩与综合素质提高相结合的综合评价方式，全面反映学生成长经历，促进学生发展，培养他们健全的人格和基本素质。减轻教师、学生在新形势下的恐慌感，减少行动的盲目性，为教师指明方向。同时也为学校探索实施素质教育的途径，提高教育质量和水平，构建有特色、充满活力的教育方式提供保障。　　

走科学发展之路,这就是我们落实科学发展观的实际行动。以上是我学习科学发展观的粗浅体会，今后我要在学习中提高，不断丰富完善自我。