第三小学学习实践科学发展观活动总结

12月24日，开了全体党员参加的专题组织生活会，分析查找自身差距和不足，深入查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析原因，认真分析查找差距和不足，进一步明确今后的努力方向。

根据专题民主（组织）生活会上对学校存在的问题的原因分析，尤其是领导班子和主要领导干部的主观原因的分析以及党员、群众代表的意见和建议，支部着手撰写领导班子分析检查材料。分析检查材料肯定了我校近一年来取得的成绩，在学习调研的基础上对学校存在的问题有了进一步的明示。对产生问题的原因，尤其是领导班子的主观原因分析得较透彻，在此基础上明确了今后发展的思路和努力的方向。分析检查材料定稿后，我们先后在行政班子和党员中征求意见，在此基础上做了一定的修改，完善了领导班子分析检查材料。分析检查材料征求意见稿经党政研究后公开放在校园网上向学校、社会公示，听取意见。同时，通过个别访谈、召开各类座谈会、设立意见信箱等多种形式，对领导班子分析检查材料进行评议，听取意见和建议。12月28日学校及时召开了对领导班子分析检查材料评议的教职工代表大会，大会对学校存在的问题和产生问题的原因再次作了开诚布公的明示，下发了无记名征求意见评议表，征求教职工代表对领导班子分析检查材料的意见。经会后统计，对领导班子分析检查材料总体满意率达98%，没有提出具体意见，评议结果及时在学校公示栏公示。

（五）逐项落实整改方案，做到“四步法”。

转入学习实践科学发展观活动整改落实提高阶段以来，我校党支部根据教育局党委的工作部署和工作会议要求，精心组织，围绕“制定整改落实措施和方案，认真进行整改落实，公布整改落实情况”等环节，针对存在的问题和不足，切实抓好整改落实提高工作，

一是继续开展了深入理论的学习。联系本校的工作实际。进一步加深对科学发展观的理解和我校教育发展现状的认识，为做好整改落实阶段的工作奠定坚实的思想基础。二是梳理了整改落实项目。针对在学习调研、分析检查阶段各个层面反映的意见和建议，以及专题民主（组织）生活会上查找出来的，不适应不符合科学发展观要求的问题，在全面研究分析的基础上，进行了梳理归类、认真研究，制定了整改方案。三是提出了整改落实措施。把领导班子分析检查报告中提出的整改措施目标化、具体化，按照轻重缓急和难易程度，分门别类地提出整改落实的工作目标、方式方法和时限要求。四是做到了“四步法”。第一步是明确了整改落实项目。集中整改的重点问题并进行归类排队，明确列出了哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题和可以立即解决的问题，分门别类提出整改意见。制定了行之有效《洪家楼第三小学学习实践活动整改落实工作台帐》。第二步是抓落实。建立集体整改责任制，把责任分解，落实到人，确保各项整改措施落实到位。属于班子集体解决的事项，由党总支部书记、校长为第一责任人，班子成员共同研究解决方案和工作计划，共同领导和组织实施。属于各分管部门的事项，由分管领导为第一责任人，要立足全局，坚持分工不分家，加强协作，齐抓共管，形成合力。第三步抓成效。进一步明确分工，强化领导班子成员的责任。原则上属于谁分管的工作谁负责抓落实，对群众反映的问题，可以马上办理和解决的，立即办理和改正；对重要工作和问题，分管负责人事前要做深入细致的调查研究，制定切实可行的工作方案和措施；工作中，要及时发现和解决问题，对不能及时落实的，要分析原因，有针对性的完善措施，确保尽快落实；对由于受客观条件限制，暂时不能解决的问题，要讲清讲明，努力争取整改工作出成效。第四步抓公开，落实措施向全体党员和群众通报，自觉接受监督。扎扎实实地抓整改落实，办实事，解难题，保稳定，促发展。五是梳理和完善学校的规章制度，对学校的各项规章制度秩序进行修订，该废弃的条款废弃了，同过洪家楼第三小学四届一次教职工大会修改的作了修改；如《洪家楼第三小学考勤制度》、《洪家楼第三小学档案管理制度》、《洪家楼第三小学党员学习、会议管理制度》、制定《骨干教师、骨干班主任培养五年发展规划》、《建立和完善教师专业发展实施制度》等，形成《历城区洪家楼第三小学管理制度汇编》。使之更加完善，更之富有人本化，更加符合学校新时期的发展。六是对本单位学习实践活动进行群众满意度测评，测评结果达到100%。

二、特色活动

1、学习活动中学校组织开展了一系列活动

开展了十个一活动，如：“致全体党员的一封信”、“举行师生红歌合唱比赛”、“曼舞轻歌颂祖国 翰墨飘香寄深情”、“阳光女教工 、健身迎全运”，举行“祖国在我心中” 主题班会竞赛、“绿色全运 绿色环保”主题班会、“组织全体教师观看电影《建国大业》”、学校先后组织教师开展“起航杯”青年教师观摩课展示活动，骨干教师讲坛、10位教师参加了“师徒带教结对”活动；给老师赠书《爱心与教育》；引导教师通过自学和集中学习，通过记录读书笔记等形式不断充电；提高教师的专业素质；请专家做报告，提高教师的教科研素质。召开课题研讨会，请省市区教科所齐殿强所长、王鲁才主任、毕恩明主任和谢兆水主任来我校指导教科研活动；三是开展“小专题研究”，各教研组根据学校“提高小学科研实效性的研究”这一课题进行子课题研究；四是开展课题研究中的整合研究。以“提高小学科研实效性的研究”为龙头课题，加强书香校园建设。书香校园建设是我校的特色建设。一是有计划开展学生的三级读书活动。引导教师有计划组织学生诵读经典诗文。上学期全校学生千人齐背《弟子规》，本学期我们背诵必背古诗80首；11月份还与孔子基金会进行合作，开始背诵《诗经》；组织第五届读书节，与山东星火国家传媒有限集团达成“聚智集力  共谋发展”合作意向等活动。在教学管理上关注课堂教学研究开展“同题异构一题多人”研讨课活动，在科研活动中积极筹备市青年教师专项课题《小学语文综合性学习研究》揭题资料，结集出版《语文因“综合性性学习”而美丽》研究成果集，本学期我校一项全国课题、两项省级课题、一项市级青年专项课题结题。开展形式多样、生动活泼的主题实践活动，把开展卓有成效的教学研讨活动与学习实践科学发展观相结合，营造推动科学发展的氛围，是我校学习实践科学发展观活动的一大特色。每个党员思想意识得到了提升，师生精神面貌换然一新，老师天天感到学校的新变化，调动了全体教职员工的工作积极性，取得很好的效果。

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