第三小学学习实践科学发展观活动总结

2、注重实效，狠抓德育，促进学生全面发展

抓德育队伍建设，拓展德育渠道，形成全员育人格局。通过多种形式，加强学生常规教育，培养学生良好的行为习惯，开展丰富多彩的德育教育活动，寓教育于活动之中。

3、落实措施，保障安全，营造和谐育人氛围

   完善安全管理制度，做好甲流ＨｌＮｌ预防的晨检、午检工作。高度重视学生安全教育，取得良好教育效果，开展多种形式的培训和防震减灾疏散演练活动等，使师生掌握安全基本常识和自护自救技能。

4.挖掘载体，争创特色，打造学校发展品牌。

三、学习实践活动取得的成效

    自2009年9月学习实践活动开展以来，三个阶段的开展活动扎实、有序、全面推进，成效明显，主要表现在以下几个方面。

1、党员干部素质进一步提高，思想认识有新进步。

在学习实践活动中，广大党员干部、党员进一步把握科学发展观的深刻内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，增强大局意识、责任意识、服务意识等方面取得明显进步。学校党支部在认真总结经验、全面分析的基础上，统一思想和行动，形成工作上的合力；有发扬求真务实的工作作风，开创学校教育教学工作新局面，实现构建和谐校园的新目标。

2、解决突出问题，促进新局面。

广大干部、党员、教师在认真学习、分析调研的基础上，提出了许多良好建议。不断强化大局意识，从教师、关心学生、学校发展最需要的事情做起，如：建立了心理咨询室，建造了教师健身房，整合修订了有关制度等，体现了“以人为本”、“以学生发展为本”的理念。

3、工作作风建设有新提高。

学校党组织“以学生发展为本”，增强党性、提高教师的师德建设，广大党员、干部、教师在学习活动中深刻认识到：增强了服从大局意识、形成了个人要服从学校整体利益，时刻要加强和提高教师自身的职业道德，学校和教师都是为学生提供服务的。只有意识到这点，才会增强自己的服务意识，以自己的服务满足服务对象的需求。一旦教师树立了服务意识，并努力提供服务时，工作中的许多情况就会发生变化，这些变化就会提高一个人的幸福感，就会让你感到工作着的美丽。这就最大限度地满足了自己的精神需求，实现了自身的社会价值。

4、形成共识

    坚持以科学发展观指导更新教育教学理念，创新工作方法，抓常规、强教研，抓德育、拓渠道，重安全、创和谐，建特色、造品牌，大力推进学校管理与规范校建设步伐，为学校的步入“可持续发展”奠定基础。

四、学习实践活动的体会

1、充分准备、深入发动是搞好学习实践活动的前提。

学习实践活动，必须在吃透、吃准学实活动精神的基础上，认真分析学校现状，制定切实可行的工作计划和保证措施。通过了广泛深入的动员，使每个党员干部、党员在思想上明确认识这次学习实践活动的指导思想、基本原则、目标要求、活动步骤，充分激发了党员干部、党员、广大教师的参与热情，确保了活动顺利开展、扎实推进。

2、落实制度、强化检查是搞好学习实践活动的保证。

自开展学习实践活动自始至终坚持的基本要求。就是学习活动制度化，规范了学习任务的落实，明确分工，协同作战，为各个环节的顺利进行提供了保障，确保了学习实践活动的实效性。

3、抓民主、创新方式是搞好学习实践活动的基础。

在集中学习、自学过程中，听取群众建议，做到了学习、实践两结合，夯实了基础理论的学习，针对学校工作的实际问题，采取丰富多样的学习、交流活动形式，学习方式上创新，是党员干部、党员、广大教师始终保持高昂热情的关键，使学习实践活动得到了持续深入的发展。

4、领导带头、以身作则是搞好学习实践活动的关键。

学校党政领导和党员干部积极参加各项学实活动，充分发挥带头作用，积极开展讨论、撰写心得体会、开展批评与自我批评、开展谈心活动，研究解决学习实践活动中的具体问题，做了以身作则，极大地带领了党员学习热情，增强了学习的自觉性和工作的主动性，使学习实践活动保持了良好的态势。

学习实践活动虽然已经接近尾声，但对科学发展观的学习实践是新的起步。我校在以后的工作中，要继续坚持以科学发展观为统领，不断巩固和扩大学习实践活动的成果，进一步推进学校全面工作的科学发展。今后工作计划：

1、加强理论学习，继续不断提高班子成员素质和能力。

坚持理论学习制度，深入开展学习研讨活动。深化思想认识，真正让每个班子成员在学习中不断提高认识。加强管理工作能力，并形成工作案例，使每一个领导班子成员能运用科学发展观的立场、观点和方法去解决问题，在实践中提高工作水平，推动学校健康有序发展。

2、围绕需要解决的问题，继续发挥干部和党员的先锋模范作用。

围绕需要解决的问题，继续发挥好干部和党员的先锋模范作用。提升党员专业能力，立足本职岗位切实发挥先锋模范作用。要用心想事、用心谋事、用心干事，要在工作和学习中作表率，营造党员干部的精神感召力。

3、进一步提高学校教学质量。

完善教育教学管理制度，加强学校教研的管理力度，精心设计教研活动，提高校本教研的实效性，提高教师的业务水平和能力。建立和完善教学质量监控体系，加强教学流程管理，特别是教学的五个基本环节的管理，提高教学工作的有效性。组织开展教师各级教学评比、公开课、研究课、示范课和说课等多种形式的教学活动，为教师搭建平台提供锻炼机会，提高教师的教学水平。

4、进一步促进学生行为习惯的养成教育

加强学校德育工作队伍建设，树立“人人都是德育工作者”的意识，着重加强班主任队伍建设，通过自培和外培等途径提高班主任的理论水平和管理水平。坚持细微化，具体化，渗透化，持久化的德育教育原则，规范班级管理、规范育人环境，用润物细无声的方式来提高学生的行为习惯，构建和谐的校园环境。

5、进一步加强学校的法治安全防范工作

把实践科学发展观活动作为进一步加强学校法治安全工作的巨大推动力。通过法治安全教育，增强学生的法治安全意识和自我防护能力；从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

在今后的工作中，我们决心按照科学发展观的要求，进一步完善措施，加大工作力度，解放思想，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步凝聚集体的智慧和力量，努力实现学校整体工作上水平，工作更有新突破，学校又新发展。

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