第25届教师节优秀教师-尹教师事迹

　尹XX自具有崇高的思想政治觉悟和高尚的职业道德，热爱党，热爱祖国，努力学习、领会、实践“三个代表”重要思想，忠诚于党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，服从领导，团结同志，具有较高的社会责任感和强烈的事业心，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，默默奉献，以校为家，爱生如子。

　　多年来，一直任初四毕业班的英语课，具有系统扎实的专业知识、现代化的教育理念和较高的授课艺术，能熟练掌握英语课程标准，深钻教材，并能科学地整合，虽然所属学校地处农村，但是他能够潜心钻研，锐意教改，积极参加各级各类实验课题，努力探索课堂教学规律，大胆尝试着“教为主导、学为主体、练为主线、思为主动”的新课程理念，针对农村学生听力和口语差的特点，改变了以往只注重笔试而忽视听和说的旧思想，改为听说读写全面发展，改变了以往教师讲词汇、语法，学生整理笔记的旧套路，改为把学习的主动权交给学生，让学生自主学习、愉悦学习、创新学习，改变了以往教教材的旧传统，改为用教材教，充分利用教材和报刊等各种教学资源。他能够坚持面向全体学生，尊重学生的主体地位，以“为了每一位学生的发展”为核心理念转变教学方式和学生的学习方式，注重学生能力的培养，合理并创造性地开展教学工作，形成了自己独特的教学风格，建立起教师和学生一起学、教师的“教”围绕着学生的“学”来转的教学方式和课堂模式，在师生共同参与和相互交流的互动过程中，努力达到了让学生愿学，让学生会学，让学生学会的境界，所任班级的英语成绩在中考中一直位居全区前茅，多次指导学生参加全国中学生英语能力竞赛，多人次获全国第一、二、三等奖，其撰写的多篇具有创新意识的教研教改论文也多次在省、市、区获奖或发表，03年参加了烟台市英语《随课训练》编写工作，08年至09年参加了山东省《暑假生活》的编写工作，能够自觉地将教学与实践相结合，并多次参加了市、国家级骨干教师培训，取得优异成绩，曾获牟平区优质课一等奖，本人被评为牟平区初中教学先进个人。

　　同时并一直担任初四毕业班的班主任工作。在班主任工作中，尹玉林始终奉行“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，严字当头，爱在其中，充分发挥学生的主体地位，以人为本，以正确的舆论引导人，以榜样的力量感染人，以耐心细致的教育说服人，其主要方式一是以“情理”为先导，“严、理、情、导”相结合，激发学生学习的内在动机，让学生由被动学习变为主动学习，同时以主题班会为龙头，以身边琐事为契机，加强学生的爱国主义思想教育、诚信做人教育、前途理想教育、遵纪守法教育、守则与规范教育等，有的放矢地加强学生的思想工作。二是注重培养学生健康的心理品质和良好的行为习惯，坚持心理问题不是品质问题的观点，以心理疏导为重点，解决青少年学生的爱慕虚荣、异性交友、早恋等等的青春期心理问题和独生子的自私、拈轻怕重、不愿吃苦、娇惯、自我为中心等一系列问题，花费大量时间与学生在一起，相互交流沟通，跟踪指导、养成训练学生的习惯，从学生的学习习惯、饮食习惯、卫生习惯、住宿习惯(我校是农村寄宿制学校)、待人接物习惯等，面面俱到，并且能以榜样牵头，典型引路，让学生学有目标，赶有榜样。三是在班级中引入竞争机制，不管是学习小组，还是卫生评比、宿舍管理、餐厅管理、纪律评比等，都引入竞争机制，充分利用学生的好胜心理、上进心，调动学生的积极性，突出班干部管理职能，使学生在竞争中合作，在合作中竞争，既激发了班级活力，又增强了团队精神和凝聚力。四是抓住学习规律，科学指导学生的学法，在充分调动学生的非智力因素(如良好的学习动机、浓厚的学习兴趣、坚强的意志等)前提下，该同志能结合自己多年的经验和初四毕业阶段的特殊性和学习规律，有针对性地科学指导学生的学习，以达到事半功倍的效果。五是当好“协调员”。和谐的班集体、融洽的人际关系、浓厚的学习氛围，可以为学生创造良好的学习和生活环境，该同志能从师生关系、学生间关系、任课教师关系、家长与学生和学校关系等几个方面，充当“润滑剂”、“协调员”，充分挖掘学生的非智力因素，调动学生的内在动力。由于该同志的出色努力，使班级班风正、学习氛围浓后，工作井井有条，蒸蒸日上，多年来，所任班级各项工作评比均名列前茅，每年升入一中的尖子生人数一直稳居全校之首。该同志还参与承担了国家十五重点课题《全员班主任制的实践与研究》，并获成果二等奖，参加了市、国家级骨干班主任培训，并取得优异成绩。

　　与此同时尹玉林老师一直担任初四毕业班英语教研组长及全校英语教研组长。作为初四及全校的英语教研组长，该同志能深感责任之重大、任务之艰巨，不断加强理论和专业学习，及时更新教育教学观念，结合农村中学的学生特点和师资情况，创造性地开展教学和各项教研工作，工作大胆、创新、认真、负责，能积极协调好各英语教研组和全体英语教师的关系，使全体英语教师形成一个和谐高效、团结奋进的团队，带领全体英语教师积极参加新课程改革和各级各类课题研究，主持全国教育科学规划教育部规划课题《体验学习与语感形成母语教学试验》重点子课题《基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究》的实施，并担任该实验课题负责人，指导三位年轻教师举行全区英语公开课、三人获得区优质课，对年轻教师起到了很好的传帮带作用，使全校的英语教学工作始终走在全区前列，全校中考英语成绩特别突出，至07年，除了04年全区第三名05年第二名外，其余各年一直位居全区第一名。

　　由于工作成绩突出，先后获得牟平区优秀教师、牟平区初中教学先进个人、山东省优秀教师等荣誉称号，但他不骄不躁，堂堂正正做人，踏踏实实做事，一如既往，具有顽强毅力和拼搏精神。

　　总之，该同志能够时时处处以一名中共党员的标准严格要求自己，扎根于农村教育，爱岗敬业，严谨治学，勤奋工作，呕心沥血，各项工作成绩突出，是一位品德高尚、业务精湛、成绩优异、深受全校师生欢迎的好教师。