第25届教师节优秀教师-曲教师事迹

　一边是嗷嗷待哺患有“严重脑瘫”的儿子，一边是等待她传授知识的学生，她毅然选择了后者；一边是伤痛的身体，一边是期待的眼神，她挣扎着走上了讲台。春秋几度，寒暑几易，对教育事业的痴心始终未改，对学生的挚爱始终不渝。她就是龙口市新港路学校的一名语文教师——曲莉莉，她用19年的默默奉献谱写了一曲爱心之歌。

　　一、爱孩子，更爱学生

　　她是一个14岁孩子的母亲，一个严重的脑瘫患儿的母亲！14年前，她初为人母的喜悦还没有退去，噩耗便传来了，她的儿子被青岛山大医院确诊为“痉挛性脑瘫”，是脑瘫患者中最难治的一种。在医生的建议下，孩子紧急住院治疗，住院的期限得视孩子的康复程度而定，这就意味着她要长时间在青岛陪护。身为母亲，孩子的病揪着她的心；可身为教师，那40多个天真可爱的孩子也是她的心头肉，她的内心在痛苦中挣扎，最终爱的天平倾斜了，她毅然选择了学生。承受着家庭的不解和丈夫的责难，她开始了烟台与青岛两地间的奔波，周一至周五在烟台上课，周六和周日赶到青岛照顾孩子。期末考试临近时，她为了学生能取得好成绩，半个多月没去照顾儿子，当她急切地赶到医院时，眼前的情景把她吓呆了：儿子静静地躺在病床上输血，无力地闭着双眼，脸色苍白，眼圈发黑，人整个儿瘦了一圈儿。婆婆含泪告诉她，孩子得了急性肠炎，一直上吐下泻，已严重脱水。一股撕心裂肺般的疼痛吞噬了她，她再也忍受不住内心的疼痛哭喊着扑向儿子，一连几天，她整日整夜紧紧怀抱着儿子默默流泪，舍不得放下。对儿子她亏欠得太多，她觉得唯有怀抱孩子才能有所弥补，唯有怀抱孩子心里才能得到片刻的安宁。快开学时，孩子入院已两个多月，病情不见好转，医生束手无策，建议转院治疗。她便和丈夫商量把给孩子治病的事都放在寒暑假，从那儿以后，每逢寒暑假，她便和丈夫冒着严寒酷暑带着孩子奔波于烟台、青岛、淄博、济南、上海、北京等地的各大医院，吃，吃不好；睡，睡不着。有时为能给孩子挂上号，抱着孩子在医院的长椅上一等就是好几天。在艰辛的治疗中，孩子一天天长大，病情依然不见好转。如今，她的孩子已满十四岁，仍不会坐，不会走，不会说，免疫力极其低下，患病住院是家常便饭。年岁已大的婆婆和妈妈已无力照顾，没人看孩子便成了摆在她面前的一大难题，作为教师她舍不得离开学生，舍不得离开讲台，为了能坚持工作，她请求大姐辞掉了临时工作，帮她照看孩子。于是，白天她照常上班，晚上、休息日、节假日在家负责照顾孩子。十四年的苦和累自然不必说，但她很欣慰，她没有因为孩子而请过一天假，没有因为孩子耽误一点儿工作，并且对每项工作，她都力求做到精益求精，力求做到最好。在多年的教学中她养成了一种习惯：天冷了，不忘叮嘱学生多穿衣服；下雨了，她总要检查一下学生们的雨具；学生进步了，她用自己的钱为他们买奖品，每学期都要花掉近百元，但为了鼓励孩子们求进步，她毫不吝惜。在同事的眼里她总是那么坚强，但这坚强的背后隐藏着多少辛酸，多少泪水，多少血汗，多少艰难可想而知。她始终笑对一切，她对自己说，再苦再难也要尽其所能做好一个母亲，做好一名教师，因为她爱她的孩子，更爱她的学生！二、选择奉献，无怨无悔

　　长期的生活压力加上工作的劳累，她的身体越来越弱。2002年秋，她体检时发现，左肾上方长了一个乒乓球大小的肿瘤，需紧急住院治疗。当时学校人员非常紧张，为了维持正常的教学秩序，她一面对校领导隐瞒了病情，一面继续默默坚持工作。不久，一年一度的“春蕾杯”作文竞赛便随之而来，作为语文教师她可以说是忙上加忙，为了做好这项工作，她就利用双休日，把几名参赛学生带回家辅导，一连几个星期，儿子都被送到了妈妈家。懂事的学生深知她的难处，他们格外努力，最终她班选中的两名参赛同学双双获奖，孩子们用优异的成绩给了她最好的报答。孩子们获奖了，可她却累倒了。2003年3月的一天，她一头栽到床上爬不起来了，她的病到了再也不允许拖延的时候。当时正赶上学习新课程的热潮，为使自己跟上教改的步伐，她除了带着住院的必需品外，没有忘记带上全班同学的电话号码和《走进新课程》《新课程通识培训阅读文选》两本书。4月初，她顺利地做了手术，瘤彻底切除了，她的左肾也被切掉了二分之一，算得上是个大手术，而她体质又太弱，恢复起来相当困难，住院期间因疼痛难忍曾几度休克。即使这样，躺在病床上的她仍没有放松对新课程的学习，更没有忘记她那四十多个可爱的学生，她多次给班长和班上几个调皮的学生打电话，让他们转达对全班同学的问候，叮嘱他们要好好学习。在急切的期盼中，她终于可以出院了，当时正赶上“非典”最肆虐的时期，人们一听到从医院出来的病号大都诚惶诚恐，退避三舍。而她的家里，却是人来人往，学生们经常相伴来到她家，围在她的床前争先恐后地说个不停，看着孩子们可爱的笑脸，她躺不住了，身体还未痊愈，就不顾医生的叮嘱，不顾家人的反对，不顾校领导的劝阻，拖着病歪歪的身子早早回到了讲台，回到了孩子们身边，当她重新站在讲台上，出现在学生们面前，孩子们欢呼着围了上来，在这动人的欢呼声中，她流下了激动的泪水。经历了一次次磨难的她，把时间看得更珍贵，把工作看得更重要。她竭尽所能，把儿子照顾得更周到，把工作做得更出色，把学生教育得更懂事。她说她感谢生活，让她选择了教育，她奉献着，并快乐着！

　　三、付出真情，照亮人生

　　十九年一路走来，几度风雨，几多坎坷，数不清的酸甜苦辣，尽在“爱”中串联成一段段美丽的回忆。十九年来，她一直把学生当作自己的孩子，对学生她永远是坦诚的，儿子的病情她从不隐瞒他们，她要每一个孩子都能从儿子的不幸中感受到生命的可贵，从而唤起他们学习的热情。她告诉学生：“与我的儿子相比，你们是幸运的，聪明、健康，你们不仅是父母的希望，更是老师的希望，在我心目中你们都是最棒的孩子，我坚信你们个个能成材。”孩子们常常被她的真诚感动得流下热泪，他们总能自觉自愿地做好一切。而她也始终把自己与学生摆在平等地位，工作中一旦出现失误，她就当着全班孩子的面大胆承认，诚恳地向孩子们道歉。她尝试着让学生进行自我教育，自我管理，充分发挥他们的潜能，利用学生在各方面的特长，让他们分头承包班内的一些事务，她与学生之间毫无隔阂，相处得很融洽。十九年来，她也在不断地学习中成长着。九九年，她以语文教师的身份对数学异步教材进行了深入研究，制定了学校《异步教学实验方案》，第二年又对学校的实验情况进行调查分析写出了《异步教学实验报告》，烟台教科所的领导给予了高度评价，学校被评为“烟台市异步教学先进单位”。在语文教学中，她始终沿着“课内打基础，课外求发展”的教学思路，坚持构建开放式、多渠道、全方位的“大语文”教学体系，赢得了家长的赞誉。多年来，她除了做好本职工作外，为学校的教育教学工作写了几十份材料，每份材料都是在夜深人静时悄悄哄睡孩子之后写的，为此熬过了多少个不眠之夜无法计数。但她从没有叫一声苦，没喊一声累。

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