家长会发言稿（一年级）六

尊敬家长朋友们：

你们好！

非常感谢各位从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作，特别是对我的工作的支持。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深远的影响，只有将家庭、学校、社会溶为一体，才能更好地培养孩子，让他们全面发展，成为有用之才。开学以来，大部分学生能够较快的从寒假生活过渡到课堂学习当中，都非常遵守纪律，讲文明懂礼貌，有较强的集体荣誉感。但仍有个别学生不能完全集中精力，学习能力还有待提高；卫生劳动习惯还要培养，安全意识也需进一步加强。为了使您的孩子养成良好的行为习惯和学习习惯，更好地适应小学生活，为今后的发展打下良好的基础。因此，举行这次家长会目的就是想和各位家长互相沟通,尽可能多地交流教育心得。

一、首先，请允许我简单介绍我们学校的办学理念与培养目标。

1、办学宗旨：兴学育才，回报社会。

2、办学理念：育人为本，质量立校。

3、办学目标：把学校办成现代化、高质量、有特色的一流学校。

4、培养目标：培养德、智、体、美等全面发展，具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质人才。面向全体学生，注重育人质量，以德为先，全面推进素质教育，全面提高办学水平和办学效益，推动学校持续协调健康发展。

5、办学成果：学校集体和师生个人获县以上各种荣誉和奖励达2000多项，每年中考均名列全市前茅。学校先后被评为全国教育系统先进集体、省一级学校、省普通高中教学水平先进单位、“广东省开展基础教育课程改革加强思想剷教育实验研究”实验学校、省现代教育技术实验学校以及汕头市文明单位、科技特色学校、科普工作先进单位等。2008年12月顺利通过了广东省国家级示范性普通高中初期督导评估。

6、高考成绩：（见资料）

二、学生基本情况：

     全班共有54位学生，绝大多数学生经过一学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生。

首先：隆重介绍我的班级骨干（照片出示）

成绩优秀的有：彭伊文、詹美琪、陈宏扬、郭富林、郭锐楷、吴泽邦、邓黔巍、

新队员有：蔡佳婷、张佳敏、郑研文、胡芝娴、郑佳丽、吴佳纯、郭莹娜、邱晓民、吴卓欣、陈宗煌、吴泽邦、吴朝东、林杰欣、郑梦妮、蒋闳熙

学习进步的有：李光鹏、陈德震、翁丹璇、吴卓亮、张韩茵、胡芝娴、张崇展、高天。

上课积极发言的学生有：郑炫炀、吴泽邦、张崇展、锅锐楷、吴育朋、陈宗煌、郭富林、蔡佳婷、蔡泽楷、吴文杰、张楷松、彭伊文、詹美琪、

书写认真的有：吴泽邦、郭莹娜、林杰欣、邓黔巍、郑研文、蒋闳熙

但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。

三、班级管理：

家长朋友们，随着社会的不断发展，我们每个家庭的经济条件也越来越好，生活水平也越来越高。但是，我们的孩子在享受幸福生活的同时，他们身上丢失的东西却越来越多。在近十的教育教学中，我发现现在的孩子把我们父辈身上的许多传统美德丢失了。我归纳了一下，最主要的是：爱心、诚心、责任心和进取心。针对这样的情况我班开展了“雏鹰赛飞翔活动”上课时坐姿端正的、发言积极的学生奖一面红旗；课余，注意安全，不违反校纪校规、班纪班规的奖一朵红花，这样当红花、红旗都达到3的时候就可以换取1枚选修章，2枚选休章就可以换取1枚五彩章，五枚五彩章都到手了就是本学期的少先队员或是优秀少先队员。当然，在哪一方面表现尤其突出的就直接奖励一枚章。相反，在课堂上或课余表现相当不好就扣去1到3朵红花甚至是章。

四、家庭教育问题

俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。然而，在与家长的平时接触中，我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。不少家长认为教育是学校的事。其实家长是孩子一生的老师。一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。当然，也有更多的家长能和学校密切配合，齐抓共管，教育孩子。在你们的努力下，每位同学的行为习惯和学习习惯都有了不同程度的好转，其中有些家长们做的非常好，我非常佩服，也非常感谢。现在就请他们来说说自己是怎样教育孩子的。（分别请几位家长发言。）

      小结：非常感谢这三位家长在教育孩子方面独到的见解。同时，也给我们上了生动的一课。

五、需要家长的配合的几个方面：

    1、帮助孩子养成良好的学习习惯。比如督促孩子形成良好的作息规律,让孩子养成时间意识。除了把握作息时间，还应让孩子做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。培养孩子认真细心的习惯，如让孩子做完作业自己检查，看清题目，认真书写、计算等。孩子写字时，必须严格要求，每一个笔画都要按要求写，哪一笔该写在线上，哪一笔长，哪一笔短，什么时候该回笔等都要按规定写，这对以后的发展非常有益。作业完成后还要检查孩子的读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。还如帮助孩子培养正确的坐姿、读姿、写姿，爱护书本，听他人说话时专心致志，晚上写完作业马上把自己的学习用品整理好，双休日的早晨要读读书，背背课文。鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书、看报纸和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他定量阅读，养成读书的好习惯。对于一个学生来说，他第一应当热爱的，就是读书。因为这是他的责任。当然我们的孩子还只是一年级，我们不是要求他现在就读好多书，我们的目的是要养成他们喜欢读书的好习惯。读书是一辈子的事情，重要的是日日不间断和兴致勃勃。只要孩子在读，只要他这周比上周进步了，就值得高兴，就应当鼓励，最终他一样可以拥有值得骄傲的阅读能力…这些好习惯一旦养成对孩子将终生受益。诚然，习惯的养成非一朝一夕之事，但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。在这里我要说一个题外话：同事都说我是拼命三郎、搞棍，原因就是我利用术科的时间、冲凉后的时间给孩子补课；利用下班的时间改作业、备课、完成学校布置的各项工作。要说我累吗？累！我非常累！可我有一个信念：“不轻言放弃一个学生！”一年级的知识掌握不了，老师、家长一放弃，这个孩子对学习就没有什么兴趣可言，长此以往初中、高中能读下去吗？在这样一个竞争激烈的社会，没有知识，还会有他们的立锥之地吗？如果这就是我的孩子我会怎么做？答案是肯定的，累也要撑下去！每当累时，学生给我端来一杯茶说：“老师，您先喝一杯茶吧！”或端来一把椅子说：“老师，您太累了，坐一下吧！”接到家长亲切的问候：“老师，你要多喝水，注意休息。”孩子的感恩、家长的体己，这无疑是来自精神的慰籍，让我觉得自己的付出是值得的。想反，孩子回家作业没有完成或马虎了事，联系家长，家长说不知道是，谁能理解那种凉？

[1] [2]  下一页