家长会发言稿（三年级）二

各位家长：

大家好！首先，请允许我代表302班所有的老师和同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们能够在百忙的工作中抽出宝贵的时间来参加我们组织的这次家长会。

一、学校概况：

汕头市潮阳实验学校是知名企业家郑立平先生本着“兴学育才，回报社会”的宗旨投资创办的一所全日制民办学校。学校环境优美，办学条件优越，师资力量雄厚。学校确立了“育人为本，质量立校”的办学理念和“把学校办成现代化、高质量、有特色的一流学校”的办学目标，学校基本建设投资2亿多元，环境优美，办学条件优越。校园占地180亩，校舍建筑面积16万平方米。现已形成了幼儿园―小学―初中―高中“一条龙”办学体系，有147个班，在校学生7500多人。

二、学部招生：

招收一年级新生8个班400余人。凡年满6周岁的学龄儿童，报读我校一年级的新生，须带《预防接种证》和1寸免冠照片2张到我校招生办公室报名，经我校面试合格后即可办理缴费注册手续。6月10日接受报名，额满为止。

三、班级情况（特色教育）：

本班学生54人，其中男生35人，女生19人。我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举足轻重的。本班的小干部余晓琳、胡芝凤等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在飞速地提高! 我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子获得机会，使他们在红领巾时代的体验成为终生受用之宝! 但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。

小学六年一般可分为三个阶段；一、二年级为低段（低年级）；三、四年级为中段（中年级）；五、六年级为高段（高年级）。那么你的孩子从二年级升入三年级，就是低中段的跳跃。为了使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自身的主观因素外，还需要我们家长的帮助，那就需要我们家长必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化。

①三年级学生共同特点是积极做事，什么都想听一听、看一看、干一干，但是又缺乏耐心，愿意主动参加集体活动，开朗活泼。与二年级孩子明显不同的是，朋友突然多起来了，互相联系，成群结队地玩耍。

②由于行为多变好动，对什么都想看个清楚，所以去什么地方手脚都不稳当（如按铃、摆弄人家的玩具等）常受到指责和批评。但是，在大多数情况下这种指责只起短时作用，孩子不生气，过一会就故态复萌。

③开始表现出趋利弊害的心理特点。与同学吵架时，老师询问吵架的理由，双方只拣对自己有利的说，不利的话不说。这个阶段还不懂得如何合理反驳。这比二年级时故意说没有作业，想出去玩的表现还要不好。因为二年级时的动机很简单，而且不是有准备的、恶意的，是单一的眼前动机造成说假话。三年级学生是有意识地回避对自己不利的一面。所以，不管是家里人之间发生争执，还是与别人吵架，家长、老师一定要听双方意见，做出自己的判断。在做完一件事时，要从失败的地方开始总结，告诉孩子：不敢承认自己的错误是最不勇敢的人。

④三年级学生绝对崇拜有力量的英雄人物。除了动画片中的英雄

之外，电影、电视中的主人公形象、影视明星、体育明星、歌星舞星，都会成为他们的偶像，这个阶段崇拜学者、科学家的孩子很少，对于自己班级、学习优秀的学生也并不崇拜。

基于此，我首先给孩子们灌输的是来到学校的首要任务是先学会做人，再学会做学问，培养孩子们一种高度的责任感。

因此，我经常对孩子们说地一句话就是，你们在家里是爸爸妈妈的掌上明珠，到学校里来就是老师的手中宝贝。老师不希望看到你们有一点点受伤，有一点点不快乐，任何时候有事都可以来找老师，但一定要诚实守信，一定要勇敢地面对一切问题，不要怕犯错，但要记住一点，犯错以后一定要记得改正，这样就还是一个好孩子，我们大家就都会接受你。因此，我们班的好多孩子都生活地没有什么压力，也不用为自己犯错后而耿耿于怀。

四、家庭教育之我见：

为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的

孩子，希望我们的家长支持教师工作，我们总结了一下家庭教育的“三忌”：

忌过分保护：要让孩子知道，自己长大了，已经是一名三年级的

小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，自己能做的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的力；此中尤其要做好老人的工作。

忌过分宠爱：现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往

明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以自我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为，要知道让孩子受一些批评比什么事都顺着他要好得多。

忌过分期望：父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提醒家长，不能与一二年级比，一二年级学习负担与三年级决然不同，次次测验得100不可能，孩子努力了就行，关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。对于三年级的学生来说，成绩固然重要，而好习惯的养成却是“重中之重”。当然，最主要的还是学习习惯的培养，包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯等。那么，家长该从哪里入手培养孩子的学习习惯呢？有的父母见孩子学习松懈，成绩不够理想，便十分焦急，经常埋怨批评甚至惩罚。这样做是十分错误的。要知道，学习习惯的养成是有一个过程的，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子养成良好的学习生活的习惯，我有几点想法和各位家长商讨一下：

    1．教会您的孩子认真倾听别人发言，按要求完成作业，读写执笔姿势要正确。

    2．爱护学习用品，使用后立即整理好，不丢失。

    3．主动获取知识，多读，多听，多看，多想，多做。

    4．能整理书包，带好各种学习用品，做好上学的准备。

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