家长会发言稿（五年级）二

（一）良好的学习习惯让孩子终身受举益。

注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。在家写作业时，家长可以让孩子自己选择完成作业的时间并确定下来，让学习变成孩子自觉自愿的行为习惯，而当孩子不能按计划行事时，家长要亲切、和气的指出，让孩子能接受；孩子自己能收拾的文具家长绝不可以代劳，就算是慢也只能是在旁边指导，总有孩子到学校以后告诉老师，书本或者文具没有带来的原因是妈妈没有把它们放进书包，了解之后发现这些孩子的家长当初都是因为怕小孩做不好或者觉得小孩动作太慢，一开始就包办了这些本应由孩子自己完成的事务，导致孩子逐渐养成了依赖性；半小时的作业绝不拖到四十分钟，尤其对一些注意力不够集中的孩子要特别注意指导。在写作业时，孩子们用不着但特别感兴趣的东西应放在看不到，摸不着的地方。从一开始就养成良好的学习习惯，将让孩子受益终生。

（二）晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。

有些学生早上第一节课就打盹，请家长给予关注；

（三）请关注孩子的学习过程，正确看待孩子的分数。

考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习的过程比起分数更重要。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。其实，影响学生分数是有着很多不同的因素：比如试卷的难易程度，学生的考试状态，学生的心理状态等等。所以我们不能一味地用分数去衡量我们孩子的学习。和分数比较起来，我们更应关注孩子的学习兴趣和学习习惯，因为只有这两点培养好了，我们孩子的学习还具有潜力。比如，有的学生现在考试时也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，那么他的学习潜力也将受到限制。这就是为什么很多孩子小学阶段成绩很好，到了初中之后，就越学越没有信心的原因。

（四）帮助孩子有选择的看电视节目、接触网络。

毫无节制的守在电视机旁是现在很多孩子的一个通病，但在这个问题的处理上宜疏不宜堵，这就要求家长必须对孩子予以指导。有研究表明电视节目对十岁以前的孩子来说，可以帮助他们增加许多词汇，但十岁以后这种效果就不会太大，而看电视还可以增进亲情、拓宽知识面，当然这都是以父母与小孩共同欣赏好的电视片、获取有益信息后再一起沟通讨论交流为前提的。随着信息技术的飞猛发展，孩子接触网络的时间越来越早，家长在这个时候就要开始有意识的引导孩子认识网络，了解网络，从而利用网络的优点。

（五）鼓励孩子多读书。有人这样说：“如果不读书，即使是一个大学毕业生，也是一个有文化的野蛮人。”可见读书对一个人的重要性。的确，读书有助于开阔孩子的视野、拓宽孩子的思路、丰富孩子的知识，从小养成读书的习惯对孩子一生都是有益的。对于孩子的看书，家长既要鼓励，又要指导，帮助他们选择合适的书籍，科学安排读书时间，必要时和孩子交流读书心得。

（六）及时与老师沟通、联系。虽然老师应该多与家长联系，但毕竟一个班有那么多孩子难免会造成疏忽，因此家长也要主动与老师沟通交流。孩子在家里的表现、学习情况，孩子在学校碰到的问题等等家长都可以及时与老师反馈，寻找解决的办法。在新的环境碰到新的老师，也有个别孩子会对老师不适应从而带着情绪上学，家长此时尤其要注意方法引导孩子，在孩子面前不能附和孩子的无理要求，更不能在孩子面前说老师的不是。当然，家长碰到这种情况一定要及时与老师进行沟通，与老师一起配合解决问题。

（七）关注孩子的身体健康。

只有身体健康孩子才能以充足的精力投入学习，也只有劳逸结合，孩子的学习才能事半功倍。因此，家长要督促或者带领孩子多活动、多锻炼身体，周末多到外面走走接触大自然。

同时还要注意以下几个方面　：

1、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。
2、不负责任的放任，不管不问。

3、盲目的严管型

各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，因为你们具备天才教育家的三大法宝：一、无条件地信任。二、耐心地期待。三、毫不吝啬的奖赏。学校和家庭和谐配合才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！

最后就请各位家长对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。谢谢大家！

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