区中学学科教研工作要点（2008-2009学年度第二学期）

（有条件的学校利用多媒体，），其他老师交流，共同形成一节高质量的课，实现正真意义上常态课走向示范课。对于师资力量薄弱的学校可以与同一片的强校联合集体备课（如东外与天景山、竹山与清水亭等），第一阶段让他们去听、学，去感受，第二阶段去参与备课，讨论交流。通过这种形式来推动校本集体备课，深入开展符合本校实际的常态课研究。

工作保障

1．加强自身业务学习，牢固树立素质教育思想，带领广大教师搞好教学研究工作。

2．加大调研力度，采取听课、座谈、问卷等多种方式，及时发现教学一线的重点、难点、热点问题，争取新突破。

3．注重案例研究，加强各区片、各学校教研组长、备课组长的沟通与交流，提高教学研究的针对性和实效性。

工作安排

    二月份

1.        召开区级教研组长、片长会

2.        召开中心指导组教师会

3.        区片教研活动：(1)初三后五位学校备课组长参加玄武区六校联合体的集体备课

              (2)区级公开课3节

4、与视导员一起到薄弱学校进行教学视导

三月份

1．召开区级骨干班教师会

2．认真组织初三一模命题，初一、初二期中命题

3．开设区级公开课9节

4．认真组织中考宣讲会及近三年江苏省十三大市命题分析会

5．组织初三老师开设区级初三一轮复习课及专题讲座

6．认真组织好特带优老师优秀课展示活动

7．组织五所试点学校参加杜郎口教学模式的现场会及研讨会

8．与视导员一起到薄弱学校进行教学视导

四月份

1．认真组织初三一模及初一、初二期中考试

2．召开中心指导组、骨干班教师研讨班活动

3．组织初三老师开设区级初三二轮复习课及专题讲座

4．开设区级公开课6节

5．认真组织好新一届带头人优秀课展示活动

6．认真组织初三二模命题

7．组织五所试点学校参加杜郎口教学模式的现场会及研讨会

8．与视导员一起到薄弱学校进行教学视导

9．召开初三一模分析会

    五月份

1．召开中心指导组、骨干班教师研讨班活动

2．认真组织初一、初二期末命题

3．组织初三老师开设区级初三三轮复习课及专题讲座

4．认真组织好新一届带头人优秀课展示活动

5．开设区级公开课3节

6．与视导员一起到薄弱学校进行教学视导

7．认真组织二模考试

六月份

1．召开中心指导组、骨干班教师研讨班活动

2．认真组织好初三中考及初一、初二期末考试

3．与视导员一起到薄弱学校进行教学视导

七月份

     认真组织好两次暑期培训

 

初中英语

一、继续进行新课程理论学习，不断提高英语教育理论水平。

●利用各种教研形式，首先安排好教学骨干以上教师的有计划的英语教育教学理论学习。本学期学习重点：“友善用脑”理论和“杜郎口 ”教学模式。

●各教研组结合本校实际在所订学期教研计划中安排一定量的英语教育教学理论学习和研讨交流。

●在教学研讨活动中，区、片安排准备充分的课堂教学观摩研讨。在选定课型、教案设计、重点评析、课堂小结诸环节做到扎实有效，并结合教学实际，学习实践新课堂教学模式。

●探讨新课程有关课堂活动的实效性，研究传统教法中教学手段的合理取舍和新旧教学手段整合的方法，以适应新课程理念下的总体教学目标要求。

二、培养年青教师，切实发挥骨干和学科带头人的示范指导作用，努力提升初中英语教师的教学基本素质和教学水平。

●教研组要对师徒结队做好阶段性小结。本学期指导的重点是落实 “初中英语常态课教学要求”和如何应用好课堂小组合作学习形式。

●依据区教育局考核要求，本学期骨干和带头人要认真履行职责，对所带教师要落实培养计划并达成帮带目标。

●骨干和带头人应在校、片、区教研活动中担负具体的指导任务，其主要形式有送教到校、讲座、备课、教学案例示范、练习精选和命制。

●在新评选的教学骨干中培养具有一定理论水准、课堂教学水平较高和综合素质较好的新人。

三、规范学科管理和教研活动，促进教学研究水平的提高。

●根据教育信息化年总体要求，继续做好中学英语教研网站的建设和管理工作, 及时提供对教学有实际帮助的中学英语教学信息资源。完成7-9年级单元的课件整合，并开展网络教研试验。做好课件制作比赛评比工作。

●按 “初中英语常态课要求”，切实抓好常态课教学。要求备课组长、教研组长、中心组成员及骨干以上教师率先上好常态课。推行小组合作学习形式，要求分工明确，小组活动时兼顾水平差异，每节课要让不少于2/3的学生能参与教学活动。

●加强学科中心组和各年级中心组建设，做好课题研究的延续工作。各校教研组、备课组将观看“江苏省送优质资源下乡工程英语课堂教学片”纳入平时教研活动。结合观看教学片，重点研讨如何提高课堂教学效率。

●做好单元卷命制评比工作。

●建立并完善片、校级教研档案。

四、加强毕业班的教学和复习工作，努力提升教学成绩。

●适时调整初中毕业班教学进度。处理好英语人机对话与教学及复习的关系。

●做好英语人机对话教师再培训工作，要求人人过关。

●根据区“初中毕业班英语教学复习计划”，着力提高毕业班教学和复习水平。提高初中毕业班英语教学及复习研讨会的质量，即抓住主线，突出重点，分层要求，突出实效。

●对英语学困生要求真心关注，适当降低训练难度，力求使其学习成效不断有所提高。

●修订备考手册，扩充完善初中分类题库，供教师教学评估选用。

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