一、复习目标： 1、使学生比较系统地、牢固地掌握有关小数乘除法、多边形的面积、解决问题的策略等基础知识，具有进行整数、小数四则运算的能力，学会使用简便算法，合理、灵活地进行计算，养成检查和验算的习惯。 ...

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一、指导思想 通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。 二、复习内...

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一、指导思想： 1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提...

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一、复习目标（结合知识点）： 1、掌握除数是一位数除法的口算方法及笔算法则；比较熟练笔算，会用乘法验算除法（包括带余除法），掌握三位数乘一位数的笔算方法。 2、经历数数的过程，认识计数单位“万&rdqu...

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一、复习目的： 1、能熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，能掌握数的顺序和大小，会读写1~20各数。 2、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称。初步知道加、减法的关系，比较熟练...

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全校一至六年级概况： 在籍学生1097人，参加调研894人，随班就读1人。病假7人，简易学校人数195人。总分84185，平均分94.2。优秀率85.1％，良好率13.3％,合格率1.3％。不合格率0.3％。 一年级 一、概况： 在籍...

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一、基本情况： 本次考试的试卷，题型规范，题量适当，考查范围广。在推行国家新课程标准的今天，这次的考查对小学数学今后的教学具有一定的指导和引导作用。将更加促使教者更新教育观念，促使数学教学的生活化。在...

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一、试题和质量分析 1、基本情况： 我校五年级共5个班，303名学生参加考试。在本次考试中，生均分76.75，优秀率28.1%，及格率85.5%。 我们发现经过教师的教学，绝大部分学生对测试所涉及到的知识掌握比较扎实，...

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一、考试成绩概况 全镇参考人数624人,总分54074.5分,平均分达86.66分,优分人数(90分以上)331人,优分率达53.04%,及格人数596人,及格率达95.51%，居通西片第一。 抽取一普通班，各测试项目得分情况如下表： ...

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一、基本情况分析 本乡共196名学生参加考试，平均分为73.6，及格率为85.2%，优分率为18.8%。 二、试卷分析 试卷难度中等，全部试题涉及知识范围都没有超出小学阶段数学教学内容和要求，个别试题也没有超出学生所学...

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本次小学数学试卷的命题充分体现了《数学课程标准》的基本理念，以现行教材为依托，以实际生活为桥梁，以了解学生情况为目标，为广大学教师的教学改革起导向作用，促进了素质教育的实施。本次测试主要考查学生从数学...

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一个学期的教学工作已经结束，通过卷面反馈，我看到了孩子们在这几个月里取得了可喜的进步，虽说一年级的孩子小，汉字少，没有考试经验，但通过卷面分析，孩子们的总体表现还是非常优秀的，我班77人参加考试，其中10...

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本学期期末质量检测工作已圆满完成，从学生的考试做题，试题批阅，成绩统计等情况反馈看，我认为该份试题设计科学合理，对学生进行了有效的诊断检测作用，使用效果良好。该份试题有以下特点： 一、难易适中，没有偏...

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本次三年级数学期中试卷总体上体现了新课程标准的评价理念，既重视了对学生学习的结果和过程的评价，也关注了对学生在数学思考能力、计算能力和解决问题能力等方面发展状况的评价；既突出了数学思想方法的理解与应用...

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一、试卷概况 这份期末测试卷满分100分，时间90分钟，对四年级数学上学期内容分别从“数与代数”、“空间与图形”、“统计”三个方面进行了全面考查，题型丰富多样，难易程度适中，是...

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一、基本情况 本张试卷的题量不大，难度适中，题中所涉及的内容比较广，各单元的知识普遍渗透。重点是对第四、五单元知识的综合应用。在加强基础和数的练习和数的计算的基础上，综合比较合理地安排了题量和各单元的...

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这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。也应征了平常我对学生说的那句话：“书本知识真正掌握了，试卷的85分就能拿下，还有的15分来源于你...

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一、整体感观： 这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。本张试卷既注重基础知识的考察，更注重学生的发展能力培养。覆盖了这学期所学习的数学知识...

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一、学情分析 六年级共有学生37人，男生19名，女生18名。本次全员参加考试。总分3353分，平均分为90.6，最高分100分，最底分为63分，优秀率70.3%，及格率100%。优秀学生所占比率教大，考试成绩优秀，发挥出了其自身...

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一、试题分析 这套一年级数学试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点： 1、内容丰富，结构宽阔 本试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，同时根据整套教材的知识、能力和情感发展...

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本学期，我担任七年级（1）班数学教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 下面我谈谈一期来我对七年级数学的情况： ...

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一、试题简析： 1、考查内容：七年级考查了有理数、整式加减、有关角度的计算、分段函数应用题、环形跑应用题等内容；八年级考查了数的开方、整式的乘除、一次函数、相似三角形等内容；九年级考查了二次根式、一元二...

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本学期我担任二年级的数学教学任务。在工作中，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己。结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步...

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一、试卷特点 本次毕业水平测试试卷以新课程标准为依据，以现行新课标人教版小学数学教材为主要内容，命题体现基础性、全面性的原则，重视学生基础知识和基本技能的训练考查，虽题目在外，但知识道理却在书中。题型...

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数学教学成为发展儿童智力，开发儿童潜能的重要工具，为使儿童的情感、态度、价值得到发展。本次试卷具有以下几个特点： 1、适合新课标理念，难易程度适中，内容全面，注重能力培养。 2、考核学生的基础知识、基本...

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此次数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点： 1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。 课程标准指出：人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基...

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一、试题分析 本次期末检测试卷全面对学生进行了检测。试题难易适中，考察面广，题量也符合学生的练习要求，题目的形式多样，有较好的实际指导意义。体现了新课标的一些精神，是一份比较好的检测学生四基知识的试...

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六年级学年水平测试试卷进行了统一认真地批阅。通过阅卷教师的情况反映和交流，现把我乡《数学》答卷情况收集整理评析情况汇报教研室，请给予审议指导。 一、基本情况简介 我乡参考人数250人，及格人数212人，及格...

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一、基本情况分析 本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平.。从整体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出数学课程的基础性、普及性和发展性，...

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一重视课标试题思考 以新课程标准为基础，以提高教育教学质量为关键，以促进学生全面、协调、可持续发展为核心，把握教材的内涵与外延的紧密联系，探索合理的课堂教学与检测和谐同步的新模式。 为体现基础性、普及...

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