1．夯实解题基本功。 　　高考复习的一个基本点是夯实解题基本功，而对这个问题的一个片面做法是，只抓解题的知识因素，其实，解题的效益取决于多种因素，其中最基本的有：解题的知识因素、能力因素、经验因素、非智...

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1.高中数学新增内容命题走向 　　新增内容：向量的基础知识和应用、概率与统计的基础知识和应用、初等函数的导数和应用。 　　命题走向：试卷尽量覆盖新增内容；难度控制与中学教改的深化同步，逐步提高要求；注意...

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第一篇 高三以来，我一直认真钻研数学中的每一个知识点，精心设计每一节课，努力做好教学的各个环节，做好学生的课后辅导工作，注意学生的心理素质的提高。我个人觉得高三数学教学,应该作到夯实“三基”，...

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目前，高三数学复习正在紧张而有序地进行着，距离市一模考试也越来越近，依照正常的进度，第一轮复习也渐近尾声。全面复习迎考将很快开始，在这段时间里，同学们应该注意些什么呢？对以后的第二轮复习又该怎样更好地...

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2月25日 任课 班级 六年级（2）班 周课时 5 学 生 情 况 简 析 本班有学生本34人，其中12名女生。学习态度大多端正，上课专心听讲的有40%，积极举手发言的；从上学...

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任课班级 九年级（1）、（2）、班 周课时 10 学 生 情 况 简 析 （1）班有31位学生，学生基础还可以，对学习也有一定的兴趣，但上学期的成绩不是太理想，平均分就53分，...

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任课班级 七年级（3）班 周课时 6 学 生 情 况 简 析 此班学生是普通班，小学阶段的基础都比较差，一碰到难题很轻易放弃，容易产生枯燥无味、厌学等现象。本学期在教学...

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一、学生情况分析： 在经过了一个学期的学习后，学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣...

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一、学生情况简析 本班共有学生35人，其中男生19人，女生16人，学生经过五个学期的学习，已具备了较好的口算、笔算能力，能掌握应掌握的基础知识，大部分学生已形成了良好的学习习惯，能应用书中学到的知识，解决生...

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2月28日 任课 班级 五年级（2）班 周课时 6 学 生 情 况 简 析 本班共有学生43人。女生有18人，男生25人。该班学生的纪律较散漫,原因在于差生人数较多,对学习数学失去了...

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一、学生情况分析: 班级 人数 二（3）班 41人（其中男生25人，女生16人） 二（5）班 38人（其中男生26人，女生12人） 二年级学生一年来养成了良好的学习习惯...

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一、学情分析- 本期学习的主要内容有：方程、公因数和公倍数、分数的意义和基本性质、分数加减法以及圆和统计的有关知识。 1、数与计算：本学期数的概念知识较多。如方程、公倍数与公因数、真分数、假分数、通分...

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一、复习目标：　　 通过期末复习，可以让学生对本册教材内容进行系统的归纳整理，进一步掌握所学知识，帮助学生梳理知识、理清脉络，查漏补缺，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领...

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一、复习目的 1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等只是有进一步的人士，巩固本学期学习的基础知识。 2、使学生对三位数与两、三位数相加减，两位数和一位数相乘，以及有余数的除法等计算，在正确率和速度...

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一、学情分析： 一年级现有学生115人，这三个班的学生中，大部分孩子学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务，基本能够掌握所学知识并能灵活运用和实践；有部分学生有作业马虎、算题粗心、略于检查等现...

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一、复习内容： 本册的复习内容分为数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用、计算、应用题。其中计算和应用题是复习的重点和难点。 二、复习目标: 1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和...

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本册教学总体目标 情况分析： 五年级学生总体上说比较爱学习，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握。但也有部分学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想。本学期将...

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一、学生现状分析 一年级三、四班共有学生71人，经过一个学期的学习，大部分学生的数学素质较好，掌握了继续学习数学的基础知识，具备了基本能力，学习数学兴趣浓厚。但是部分学生还没有形成良好的学习...

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苏教版课程标准小学数学实验教材，体现了新的教学理念，为学生的学习持续发展提供了丰富的教学资源和空间。它立足于新课程实施的平台，其所蕴涵的新教育理念、呈现的新内容模式，创设的童趣情境，给数学教学注入了新...

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一个学期临近尾声，可以说紧张忙碌而收获多多。现对本学期的教学计划执行情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。 一、以课堂教学为核心： （1）创设各种情境，激发学生思...

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为了进一步深化课堂教学，贯彻新课程理念，提高我校数学教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们将开拓性地开展好数学教研活动。 一、指导思想： 以学校工作计划为导向，以课堂教学改革为突破口，以教学常规...

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一、情况分析 （一）班级情况分析： 我班学生名，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完...

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一、班级情况简析： 一（1）班现有45名学生，一（2）班现有47名学生，在经过了一个学期的数学学习后，极大部分学生能达到教学目标，对数学有了一定的兴趣，乐于参加学习活动。但也发现有小部分同学计算能力较弱，像...

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一、学情分析： 四（1）班共有学生52人，女24人，男28人。四（2）班共有学生46人，女24人，男22人，通过在校三年半的学习，多数学生已经养成了良好的学习习惯，但还有个别学生学习态度及差，不能按时完成作业。本学...

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一、学生基本情况 三年级有学生98人，这两个班的学生绝大部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集...

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一、学情分析： 大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识也比较扎实。但有部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。少数学生对于独立解...

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期末将至，为了更好、更有效地组织复习，帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识,沟通知识间的内在联系,建立合理的知识结构,发展解决问题的策略,提高解决问题的能力,特制定复习计划如下： 一、指导思想： ...

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任教学科 数学 二年级组 任教教师 刘婕 项目 文字说明 总 体 目 标 及 要 求 1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速...

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期末将至，为了更好、更有效地组织复习，帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识,沟通知识间的内在联系,建立合理的知识结构,发展解决问题的策略,提高解决问题的能力,特制定复习计划如下。 一．复习内容： ...

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五年级数学教研组 一、复习教学目标 1、使学生进一步理解并掌握小数乘、除法的计算方法，能正确口算、笔算相应的小数乘、除法式题；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算；能运用运算律和其他一些运算规律进行小...

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