课型 课时 复习内容 复习目标 复习课 1 认数 1、理解计数单位（个、十、百）、数位（个位、十位）、位值（个位表示1个一，十位表示1个十）等有关计数知识。 2、...

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课型 课时 复习内容 复习目标 复习课 1 认数和统计 进一步认识1000以内的数，体验统计结果在不同标准下的多样性。 1 空间与图形 ...

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一、指导思想 1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升...

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学期将近结束，低年段数学备课组三位成员认真总结本学期活动，谈了各自的得与失。 三位老师都能做到学期初制定的“三个一”，即学习一本教学论著——“新基础纲要”；认真写好...

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小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力。毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它...

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在系统复习阶段听了四堂课，复习内容分别是因数与倍数、四则混合运算和简便运算、比和比例、平面图形的周长与面积。总的说，这些课都上得相当好。 1.再认重要的知识，加强对数学内容的理解和掌握，进行必要 的补缺...

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课型 课时 复习内容 复习目标 复习课 1 认数和分数 通过整理与复习，分清整数和分数，掌握整数的组成、读、写、比较大小等。进一步认识分数，并理解知识间的相互联系，提高综...

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一年级数学下册教学总结 灵武市四小 时间过得真快转眼一学期又要结束了，这一学期我仍然担任一年级（7）班的数学课，素质教育的彻底实施，对学生来说受益长远，对老师是一次非常大的挑战，尤其我们数学课，每周只有...

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本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近，即将接近尾声。回顾这一学业业的工作。现将这一学期的工作总结如下： 一、教学常规工作管理： 从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备...

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6月30日，县教研室对全县中小学各年级进行统一命题测试，并抽取5%的优秀学生参加统一测试，现根据抽查的三年级试卷作如下分析。 一、试卷命题内容分析： 本张试卷命题的指导思想是以数学课程标准为依据，紧扣新课...

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紧张而忙碌的期中测试结束了，从考试情况来看，还不够理想，现将本张试卷作如下分析： 一、试卷情况分析： 从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基...

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一、试卷特点 试题主要由填空、选择、计算、解决问题四大部分构成。本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平。从整体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和...

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本次考试共有24名同学参加，其中90分以上的5名，80分以上的8名，70分以上的7名，其中5名同学参加校区抽测考试，平均分为88.2分，占校区同年级第一名.通过本次考试，看到了自己平时教学中存在的不足，现就本次考试谈一...

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一、背景分析 通过本次检测，本班学生两极分化极其严重，数学非常薄弱的有5人左右，在及格边缘的也有5人，中等水平的将近6人，女同学居多，男生的思维水平一直比女生强，因此从高分段来看，男生的成绩优于女生。 ...

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一、卷面印象： 测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，...

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为调研我县八年级数学教学情况，进一步提高我县数学教学工作的科学性，期末由县教委统一测验，统一阅卷。并受教研室委托对这次考试进行试卷分析。 一、基本情况 本次检测的是全县八年级数学，从中抽取50名学生的...

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说明：1、试卷分析中的统计数据及计算结果是依据县教研室提供的50份抽测试卷为样本。 2、试题的区分度的计算方法不一，此次采用的为极端分组法。 一、试卷基本情况 1、内容与范围 从考查内容与范围看，为新人...

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今年全县六年级毕业生有三千多名，抽取各校5%的学生参加了考试。可以说参加考试的考生都是各校的优等生。现在我们对试卷以及学生作答情况进行分析。通过分析让我们广大教师了解试卷的特点，命题的方向以及学生失分的...

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五年级下学期教材包括以下内容：正数和负数、分数乘除法、方向和路线、简易方程、长方体正方体的表面积和体积、统计和数学综第二学期合运用等。其中分数乘除法、简易方程、长方体和正方体的表面积和体积等是本册重点...

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一.试题总体情况 小学四年级数学期末考试试题，是以义务教育课程标准实验教科书四年级教材为主要内容，其中上册内容占30％，下册占70％。结合我县数学课堂教学中的具体实际和课改所倡导的新的教育理念，遵照命...

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本次考试卷面满分为120分，其中及格率为65%，成绩不太理想。通过这次考试，让我看到了自己教学中存在的许多不足，现就这次考试做一下分析： 一|、学生答题情况分析： 1、基础知识掌握的不牢固。 如：第一题填...

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一、数据统计 班级 参考数 及格数 及格率 优秀数 优秀率 五（1） 37 36 97.3% 27 73.0% 五（2） 36 34 94.4% ...

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一、学生考试情况分析： 本次考试五年级284人，参加考试284人，无人缺考。优秀率：%，及格率% 二、试卷解读: 我认为本次考试的命题有如下特点： 1、重视基础知识与技能的考试 从知识点上来看，对于整个学期所学...

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现根据抽查的三年级数学试卷内容和学生答卷情况，作如下分析。 一、成绩统计 本次三年级数学抽查的班级有15个，学生共404人，平均成绩82.3分，其中成绩优秀（85分以上）有193人，优秀率47.8﹪,及格（60分以上）有3...

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一、基本情况 学生成绩统计表 年级人数 总分 平均分 合格人数 合格率 优秀人数 优秀率 376 31163.5 82.88 345 91.18 214 56.91 ...

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一、指导思想 围绕上级部门的工作计划，本学期我校数学科的工作以培养学生的创新能力和实践能力为重点，将教学理念更新与教学实践研究相结合，进一步提升我校数学教师的专业水平，提高我校的数学教学质量。 二、工...

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作为一名毕业班的老师，为了学生的全面发展，为了让每一位学生都能以满意的学习成绩告别小学生活。通过开学初的摸底测试中进一步了解到班上的情况，班上的学困生主要有：符建强、吉世敏、赵同宇、王远翠、张用秋、赵...

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新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高一年级学生学习的主动性和...

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为了顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计...

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一、指导思想 坚持一切为了学生，为了学生的一切。面向全体学生，真正体现教育平等，以创新精神和实践能力的培养为重点，突出学生的发展，积极推进素质教育课程改革，以提高教学质量为核心，重视基础狠抓培优为培养...

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