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2008年度第二学期九年级组工作总结
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550 | 2008-10-24
2008年度第二学期九年级组工作总结 本学期我们年级组在学校行政领导的关心和帮助下,在全体年级组老师的共同努力下,顺利地开展了各项工作,圆满的画上了一个学期的句号。通过一学期的努力,我们有辛勤的耕耘,有...
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2008学年第二学期数学教研组计划
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309 | 2008-10-24
2008学年第二学期数学教研组计划 一、本学期数学组工作重点 本学期中学数学教研工作围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求,以新课程下有效课堂的研究为主线,突出课堂教学在三维目标的整体达成有效性的研究,提...
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年度数学第二学期教科研计划
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80 | 2008-10-24
年度第二学期教科研计划 初四数学 为了能在新的学期在数学教学中取得更好成绩,全面提高学生的数学素质,充分发挥全体数学教师的集体智慧,特制定教科研计划如下: 一、教情、学情分析: 通过上学期的期末考试,...
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初三数学教研组工作计划
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678 | 2008-10-24
初三数学教研组工作计划 教研活动是教学工作中开展的一项重要的教研活动,它是旨在通过教师相互之间的交流、学习和提高。进一步提高教学质量,促进学生全面发展的有效途径,本学期是初三课程改革的第一年,为了更好...
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小学数学教师工作总结
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549 | 2008-10-24
小学数学教师工作总结 一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主——创新”课堂教...
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《小学数学》六年级上册教学计划
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1455 | 2008-10-23
《小学数学》六年级上册教学计划 人民教育出版社小学数学室、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级上册,是以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》...
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2008春小学数学教研组工作计划
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797 | 2008-10-23
小学2008年春数学教研组工作计划 一、指导思想 认真贯彻区教育局和学校的工作要点,在区教研室、学校教导处工作计划的指导下,围绕“一切为了学生的发展”的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,...
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2007-2008学年上学期初二数学教学工作总结
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5120 | 2008-10-23
2007-2008学年上学期初二数学教学工作总结 时间如流水,一学期的教育教学工作已经结束。留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思,细细品味,这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来,使我感慨万千,...
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2008初二上学期数学备课组工作总结
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345 | 2008-10-23
2008初二上学期数学备课组工作总结 一、基本情况: 八年级数学共有3位教师,备课组成员工作积极,认真负责,组员关系和谐一致。教师在工作中能虚心请教,互相学习,共同进步。工作踏踏实实,勤勤恳恳,都有一颗敬业...
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七年级下册数学教学工作计划(新人教)
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2128 | 2008-10-23
一、指导思想: 以十六大精神为指针,全面贯彻党的教育方针,积极落实《数学新课程标准》的改革观,20世纪中叶以来,数学自身发生了巨大的变化,特别是与计算机的结合,使得数学在研究领域、研究方式和应用范围等方...
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2008年下学期数学培优辅差工作计划
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2983 | 2008-10-23
为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我班学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优...
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高二数学组集体备课记录
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1577 | 2008-10-23
高二数学组集体备课记录 备课组 高二数学 备课地点 数学组 主讲人 顾在利 时间 2008年10月16日 第6节 主要任务 完成本周工作计划 备课记录 本周是第七周 1.备课组长强...
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莞城中心小学数学教研工作计划
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261 | 2008-10-23
莞城中心小学数学教研工作计划 一、指导思想: 本学期我校数学教研工作以市、城区和学校工作精神为依据,以促进教师专业发展、提高学生数学素养为研究宗旨,以校本教研为主要研究方式,以转变教师观念,改进教学...
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五年级数学教学工作总结
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474 | 2008-10-21
一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时,把新课...
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学校(小学部)数学教研组计划
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125 | 2008-10-20
学校(小学部)数学教研组计划 2007-2008学年第一学期 一、指导思想 以市教研室教研工作精神为指导,认真贯彻落实教导处本学期的工作计划,以课堂教学研究为突破口,围绕课程改革的稳步推进,创新工作思路,改进教...
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小学数学教研组工作计划
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426 | 2008-10-19
小学数学教研组工作计划 三单中心校 本学期数学教研组的活动,要在学校领导的统一领导下,认真贯彻执行国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,更新教育教学观念,全面推进素质教育。立足课堂教学...
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中心学校初中数学教研组工作计划
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367 | 2008-10-19
中心学校初中数学教研组工作计划 一、指导思想 以数学课程标准的精神为指导,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,提高教学质量为目标,加强教学研究,提高教师的教学水平,推进数学教学改革,促进学生的全面、...
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中心学校2008年下学期初中数学教研组计划
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480 | 2008-10-19
三单中心学校2008年下学期初中数学教研组计划 一、指导思想 以课程改革实验为主线,以提高数学教学质量为重点,深入课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生...
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2007—2008年度低段数学备课组工作计划
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178 | 2008-10-19
2007—2008年度低段数学备课组工作计划 一、指导思想: 以课程改革为中心,以课堂教学为主渠道,以数学课程标准为依据,以课题研究为抓手,以教师专业化成长为主线,让日常教学成为教师自身成长的载体。激发学...
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2007年——2008年第一学期数学组
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31 | 2008-10-19
2007年——2008年第一学期数学组 课题计划 九月份: 1、召开课题组成员会议,确定本学期研究任务和工作重点。 2、认真学习信息技术与学科整合的相关理论,再次对课题组成员进行培训。 3、组织教师参...
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数学教研组2008-2009学年上期计划
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70 | 2008-10-19
一、指导思想: 以学校《2008学年工作计划》为指导,依托学校科研工作和校本研修工作的深入推进,积极探索教育教学质量的内涵发展,促进教师、学生的可持续成长,最终实现学校提出的达翠屏区教学质量二等奖的工作目标。 ...
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07~08秋期数学六年级教研组工作计划
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509 | 2008-10-19
07~08秋期数学六年级教研组工作计划 数学六年级教研组张桂如 一、指导思想: 全面贯彻党的教育方针,坚持教育的“三个”面向思想,树立教育良好形象。认真履行学校的工作要求,认真学习先进的教育教...
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07-08第二学期五年级组教研计划
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77 | 2008-10-19
中心小学五年级数学组教研计划 一、指导思想 以学校提出的“精心谋划、精致管理、精细施教”为目标,继续认真学习数学课程标准的基本理念,围绕市小学数学教学工作意见和学校教学工作意见,以课程改革为...
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中心小学数学教研组教学计划
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653 | 2008-10-19
(2007-2008上学期) 一、指导思想和要求 坚持国家的有关教育教学计划,在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地在教导处的领导下完成各项任务。积极探索在新课程改革背景下小学教研工...
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初三数学教学计划
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974 | 2008-10-19
一、基本情况: 数学教研组1-6年级有17个教学班,2个学前班,由18位数学教师组成。数学教研组工作有一定特色,现代教研教学工作力度有所加强,并取得初步成效,素质教育和教改已进入更深阶段。数学教学质量有一定...
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二码头小学数学教研组工作计划
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30 | 2008-10-19
一、基本情况: 数学教研组1-6年级有17个教学班,2个学前班,由18位数学教师组成。数学教研组工作有一定特色,现代教研教学工作力度有所加强,并取得初步成效,素质教育和教改已进入更深阶段。数学教学质量有一定...
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2008高一数学第一学期备课组计划
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539 | 2008-10-19
一、教学目标 二、(一)情感目标 (1)通过分析问题的方法的教学,培养学生的学习的兴趣。 (2)提供生活背景,通过数学建模,让学生体会数学就在身边,培养学数学用数学的意识。 (3)在探究函数、平面向量的性质,体验获得...
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08学年第一学期高二数学工作计划
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366 | 2008-10-19
一、指导思想 以教学大纲,考试说明,教材为依据,认真贯彻执行区文教局对本届高二年级的工作意见精神,进行高二年级的教学工作。立足我校学生实际,在思想上增强学生学习数学的积极性,在知识学习上侧重双基训练,加强对学...
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2008年第一学期数学教研计划
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48 | 2008-10-19
一、指导思想 以十六大精神为指导,以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂中以“学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨”,培养学生...
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2008数学教研组工作计划
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92 | 2008-10-19
总的目标:教研回归课堂,落实学校的提高教学质量方案、措施,研究我们教师的教,怎样最大限度的真正服务于学生的学,使我们的教学在激发学生的学习动力,培养学生思维的创新能力,渗透数学文化方面更有成效。 具体做法: ...
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