小细节，大智慧 小学英语论文

小细节，大智慧

温岭市松门镇中心小学   陈丽媛

【摘要】 本文结合教学实践对所听英语公开课和自己所上的课中的一些教学细节做出一些反思，探索如何开发在教学实践研究中的细节价值，使其真实有效地服务于课堂教学。

【关键词】 细节 打造 捕捉

聆听优秀老师的课，翻阅教学书籍，浏览教学博客，从他们的课堂教学中发现有一个相同的特点，那就是他们善于用特有的教学机智去捕捉课堂中精彩的教学细节，从“小事”入手，以小见大，见微知著，创造出鲜活的课堂。新课程教学改革，最终要在课堂教学的每个教学细节上实践和体现。英语教学中，我们如何以强烈的细节意识，去研究生态课堂千变万化的细节表现，开发在教学实践研究中的细节价值，并在实践中打造出精彩的课堂呢？本文结合教学实践对所听英语公开课和自己所上的课中的一些教学细节做出一些反思，以便在课堂教学中加以借鉴。

一、教学细节的定义和重要性

1．教学细节的定义

课堂教学过程是一个知行统一、情意结合的过程，教学的细节是教育过程中值得重视和有待开发的教育资源。所谓教学细节就是指课堂教学过程中所发生的很细小的环节或情节，或是一个细小的片段，它短小精悍，便于教师钻研和突破。它就是那么一句话、一次动作、一个表情、一场错误，而表现的却是教学过程的变化、灵动和创造，都有可能演绎出精彩的教育。只要我们敏锐地抓住它，深入地挖掘它，就可能出现理想的教学效果。

2．细节的意义

教育在一定程度上，课程是由课堂上无数个细节共同组成的。新课程教学改革，最终要在课堂教学的每个细节上实践和体现。“细节决定成败。”细节虽小，但在教学过程中却举足轻重，它集中而鲜明地体现着授课者的教学理念，支撑着教学的效果，是教学是否有效的集中体现。做到每个细节最优且和谐，也就能成功地高质量地完成教学任务。在教学过程中，教师对教学细节的敏锐发现，常常成为教学中巧妙的切入点。所以，关注细节是提升教学智慧的必经之路。失败的细节会给人以启迪，成功的细节会给人以借鉴，教学细节的研究，积少成多，聚沙成塔，可以让我们在教学过程中建立“细节优势”，成为一个实实在在的专业型教师。

二、打造教学细节

有些细节表面上看是信手拈来，即兴所得，而实质上是匠心独运，蓄意安排。它的背后是一种理念，是一种思想。虽然我们无法预料课堂会生成些什么，但至少我们可以预设一些细节，预约一些精彩。

1．教学流程中预设细节………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件