加强小组合作 提高英语学习能力

五．        对学习进步者给予奖励

六．         奖励是小组合作学习质量提高的关键之处，能够激发学生不断向上的积极性。小组测试完毕后，按小组所得总分及个人所得分分别评出优胜小组、优胜同学，给予奖励和认可。可设各种各样的学习小组，如：团结小组，成员进步最大小组，课堂最佳表现组，最有创意组，争取人人有进步，组组有闪光点。通过合理的评价，激发小组的内部活力，让学生在小组学习中真正学会学习，学会求知，学会做事，学会协作。

实践证明，有效的小组合作学习不仅可以加大学生的语言实践量，提高学生运用语言的能力，还可以培养学生自主学习的积极性以及他们与他人合作的能力，能较好地体现学生为主体，使学生会学、乐学，而且通过小组成员间相互协作，共同参与学习活动，可以使学生在充满合作机会的个体和群体的交往中，学会沟通，学会互助，学会分享。学生的知识、技能、情感都得到和谐发展。提高了学生学习的成就感和自信心，从而大大调动了学生学习的积极性。

{参考文献}

田建芬 《合作学习浅析》

龚凡履  初中英语课堂小组合作学习的实施策略，《中小学英语教学研究》 2003年

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