英语高考口试应考策略
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增大字体(4) 意群停顿 意群为意思群，英语称为sense group ( A sense group of words has specific meaning. Before you read a sentence, you must find the sense groups. Between sense groups, you can have a pause. If you pause at a wrong place, the listeners will hear a broken sentence. It doesn’t make any sense.)
试读样题：Sunday, May 14, is Mother’s Day in the
3. 易犯的错误：
l 一些考生在朗读时语速过快，想要读完全文。另一些考生又读的过慢。
l 读错时停顿、重复会影响考分。
l 部分考生由于平时不注意积累，短短一篇文章，读错数个单词。
l 有些考生朗读时发音、语速都可以，但语调平淡逐字逐句朗读短文也会影响考分。
4. 应试策略：
l 利用准备时间快速通览全文，对文章的长度，单词的难易有一个大致的了解。
l 短文中的词汇通常为高考词汇表范围，个别人名和地名除外。不认识的单词朗读时不要停顿或重复，可根据字母组合以正常的语速朗读。
l 朗读的语速不要太快，或太慢。以80单词/ 分钟为宜。注意朗读的30秒钟不要求也不可能读完所给文章，只需按正常语速保持朗读的流利程度。
l 保持良好的心态，应试时无需过多考虑技巧，否则影响正常状态，反而可能失分。
Part Two: Quick Response
1. 题型特点：
要求考生对一些日常交流常会遇到的句子进行正确应答。难点是没有情景提示，考生必须在听到句子后的瞬间不假思索地做出反应。
2. 易犯的错误
l 没有控制答题时间，有的考生习惯于考虑是否正确会在下一个问题播出时才回答前一个问题，结果两道题均失分。
l 因中外文化差异及文化背景，考生不能做出正确应答。例如：当听到: “Your English is very good.”不能按照中国人传统的谦虚美德回答 : “No, no, it’s so poor.”恰恰相反，应该高兴地说: “Thank you.”
l 回答pardon! 要扣分。
3. 应试策略
l 放松心态，根据当时的场景及对话者的身份进行恰当的回应。
l 听到句子后，应搞清句子类型：是一般疑问句还是特殊疑问句，是陈述句还是祈使句。特殊疑问句应抓住：疑问词－它决定答句的内容；助动词－它决定答句的时态。
如：-What do you do to keep fit? What问“做什么？”“do you do” 答句应用一般现在时。
可答-I take morning exercise to keep fit.
又如：I missed the last bus and had to walk home last night.这是一句陈述句，对方是在告诉你昨天的一件不幸的事情。你应有的反应：必须表示遗憾，也可做些询问。
可答：-Oh, I’m sorry to hear that. When did you get home then?
又如：-I’m really grateful to you.对方是表示感谢，
可答：- It’s my pleasure. I’m glad I can be helpful。也可答：-You are welcome.
注意以下的情景：
①-Don’t forget to post the letter for me! 这是一句否定祈使句，由于受汉语的影响，不少学生会答-Yes, I won’t. 正确答句为：-No, I won’t.
②-Would you mind if I leave my bicycle here for a while? 同样受汉语的影响，不少学生会答-Yes, of course. Yes,是说我介意，你不能停在这里。而of course是说你当然能停在这里，前后矛盾。正确的回答应是-Yes, I would. 或 –No, not at all./ of course not.
③-Hello! Could I speak to Mr. Brown, the head of the department? 的正确的回答应是-Speaking./This is Mr. Brown speaking. 而不能答-I am Mr. Brown.
l 平时可以通过阅读书籍、报纸、杂志，收听英语节目或歌曲，观看原版片等可能的机会多接触英语。通过潜移默化和逐步积累，得到越来越多的英语文化背景知识。
l 复习要点：① Book I—VI 对话部分
② 熟悉考试手册中英语科P64-73共33项语言功能
l 提醒：不可以反问pardon, 算错误回答。但可以作简短回答，如：by bus/ by bike.
Part Three: Situational Questions (Ask two questions about each situation given below, at least one special question.)
1. 题型特点：
为一些特定的场景提出问题，而且其中一定要有特殊疑问句。
2. 易犯的错误：
l 因紧张而造成焦虑，对提供的场景无法正确提出问题。
l 未理解题目要求，问题中没有出现特殊疑问句。
3. 应试策略：
l 答题要点：学会仔细观察题目提供的情景及地点，并分析情景中提到的人物之间的关系，搞清几个要素：主角是谁，谈话对象是谁，时间、地点、内容如何。即when, where, what’s happening, whom are you talking to? 如：
例1 One of your classmates has made great improvements in his spoken English.
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作者：教育文稿网
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