听吧 感受英语的存在 高中英语获奖论文

 “听”吧，感受英语的存在
              
温岭大溪中学   陈颖

哑巴英语逐渐在这个社会中不能再继续生存下去，多彩的英语在我们的生活中也更加显露出其特有的魅力。作为一种语言，听是一个积极的过程。听话者总是有一定目的的，但是如何知道听话者已经听懂说话者所要表达的意思呢？这就有必要对听力做个测试。听力测试的种类有多种。在本文将就英语听力测试做些解释说明。
英语的听力测试包括各种技巧。从最基本的水平来说，分别包括对单一语音的辨别，语音语调和重音的辨别，同时要求测试者能够对长短不一的听力文章做出一定的理解。很显然，如果仅仅把前两部分作为听力测试的重点来抓，是很没有说服能力的。根本无法说明被测试者到底有没有掌握了听力的精髓。

语音辨别的测试
对于一个母语并非是测试语的测试者来说，辨别语音有时候是个难的事情，尤其是当这些被测的语音在母语中没有特殊的区别。现在有相当一些用于测试语音的方法，最主要的就是通过对音素的辨认，也就是说利用语音之间的不同来判断单词。其中一种方式要求被测试者看着一副图片，在看的同时听四个不同发音的单词，然后做出决定：到底是哪个单词跟所提供的图片相符合。这种测试的形式在初中的试卷里有出现。
例如：
从下面划横线的单词中，找出发音不同的单词
1. A. work   B. morning   C. for    D. short
2. A. month   B. thank    C. with   D. three
3. A. bus    B. run     C. cup   D. ruler
4. A. friend   B. drink   C. find   D. window

在第一题中，被测试者就要对or的发音做判断，在测试中发现相当多的应试者把A选项work中的or 发成/ :/，而误选了其他选项。事实上，work 单词中的or发的是/ :/音，显然被测试者把work跟 walk搞混淆了。其他三个选项的单词划线部分都发 / :/，所以本题的答案是A。
  在第二题中，month, thank, three三个单词中的th都发/ /音。而with中的 th发成 / /，答案应该是C
  在第三题中，bus, run, cup三个单词中的u都发/ /，而ruler中的 u发成/ :/，所以不同的单词是D选项里的单词。
在第四题中，friend, find, window 三个单词中的n发/ /，而 drink中的 n发/ /，所以答案是B。
但是在进行这种测试的同时要考虑到所给的四个选项的单词必须具有一定的干扰性，也就是说其他非正确选项的发音跟正确选项的发音相似，但是事实上，找到相近的发音并且是经常性用到的单词很困难，如果测试者只是为了行使这种形式，而选择了许多差异很大或者说根本没有相连关系的单词进行测试，就失去了测试的真正意义。因此一定要按照测试的根据与准则来做。但是在进行此项测试的时候也可做其他的选择，通过换一种测试手段来达到测试的目的。被测试者可以同时拿到四副图片，在测试者提供一个单词的语音后，对其作出判断：他听到的单词与哪副图片相符合，就指出所谓的答案。这种测试方法在初中英语中相当普遍………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件