为了适应二十一世纪的需要，体现全面推进素质教育的要求，2000年3月《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）》几乎是以全新的面貌出现在人们面前。认真阅读后，我发现这次修订后的新大纲特别强调了语文教...

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　要想提高教学质量，教师必须上好课，让学生生动、活泼、主动地进行学习。为了达到这一目的，我进行了以下的尝试。 　　一、激发兴趣 　　心理学研究表明：兴趣是学习的动力。有了学习的兴趣，就能产生积极的学习...

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　在语文教学这块园地中，在追求"轻负担、高质量"的教学过程中，如何提高语文课的效率？用一句话概括起来，那就是：教求其精，学求其博。 　　所谓教得精，就是指教师在吃透大纲，抓住重点，把握难点的前提下，审慎...

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语文新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，培养“公民良好的人文素养和科学素养”、“创新精神、合作意识和开放的视野”。其实合作不仅是一种学习方式，也是现代素养的一种表现，善于合作是人...

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近年来，专家学者对语文教学改革发表了许多真知灼见，其中认为语文教学教师讲得过多学生读得太少的呼声尤为高涨。但呼声归呼声，教学归教学，问题的症结何在？我想，教材编写的不合理和考试内容及形式的不科学是制约...

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美国哈佛大学教授霍华德·加德纳用多方面的研究成果证明每一个人至少有7种不同的“智力中心”，分别是语言智慧、逻辑数学智慧、视觉空间智慧、肢体运作智慧、音乐智慧、人际智慧、内省智慧。他认为在...

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一堂成功的语文课，不仅要开始引人入胜，中间环环相扣，而且课的结尾也要精心设计，做到课虽尽而意无穷。 　　在全面推进素质教育的今天，如何让学生在语文学习中，获得正确的观点，形成高尚的品格，健康的审美观念...

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　题目是一篇文章的眼睛，我们往往能够透过这双“眼睛”窥视到文章的思路、中心和内容。在阅读教学中，我们可以从课题入手，发挥这双“眼睛”的作用，帮助学生理解课文，学习课文。下面我以小学...

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文题，即文章的题目，它是文章的眼睛、“窗户”，是学生理解文章、把握文章深层内容的第一级台阶。它的作用或者概述文章内容、统领全文，或者突出文章重点、贯穿全文，或者暗示写作方法，或者流露作者的情...

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小学生认识理牧师从表象开始，由具体到抽象，学习主要是靠形象思维和形象记忆。而简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造简洁、生动、易懂的形象，把它与教学内容有机结合起来，是适应儿童的心理特征和审美情趣，倍受儿...

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自主探索学习，是以建构主义理论为指导，以培养探究性思维的方法为目标，以基本教材为内容，运用系统的观点和方法，充分合理地利用多媒体优势，使学生通过主动探索、主动发现和主动建构的步骤来进行学习。它在要求学...

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改革传统的不适应理代教育要求的课堂教学结构模式，优化教学过程，符合理代教育科学发展的总趋势，也是当前推进素质教育，提高学生知识能力水平的迫切要求。教学过程是“投入”与“产出”的过程...

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在语文读写教学中，训练学生的想象能力，是提高语文教学效益的一条可行的途径。因为想象，是构成思维能力的重要因素之一。而思维的发展不能离开想象的发展。针对小学生富于想的心理特征，激发他们的想象能力，正是促...

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教育家叶圣陶说过：“教是为了不教。”因此，教师在教学中不仅要向学生传授书本知识，更重要的是加强学法指导。教会学生如何学习知识，培养学生的自学能力。 　　那么，在语文教学中如何落实学法指导，培...

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语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。从宏观而言，阅读和写作一样是没有“定法”的；但从微观来讲，学生阅读课文也和作文起步一样，又确实有“法”可依。下面就优化方法，提高能力，结合教...

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　面对希望与挑战共存的崭新世界，面对“知识爆炸”的二十一世纪，面对知识经济与高科技时代的迅猛到来，如何指导学生自主学习？在语文教学中倡导自主、合作、探究的学习方式，已成为教学谈论的焦点。联合...

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小学课堂的自学可以说是一条重要的途径,这对于学生养成良好的自学能力是大有好处的,在实际教学过程中,通过自学这一环节对学生进行学法的指导,重视自学中的个体差异,强化训练,从而提高阅读教学的课堂效率,具体可以从以...

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《语文课程标准》指出：“学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”...

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在小学语文教学中培养学生的创新精神，是时代赋予我们小学语文教师的使命。我们必须根据语文学科的特点，努力在课堂教学中培养学生的创新能力，点燃他们创造思维的火花。 　　那么，怎样才能让课堂教学焕发活力，让...

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　教育作为一种人性的培养活动，从来都以人性的全面发展为内容，这也是现阶段我们全面实施素质教育的内涵。语文教学中培养学生听说读写的能力是教育的目标，而学生的习作就是学生综合语文素质的充分体现。 　　在作...

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《语文课程标准》指出，阅读教学应“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”。所谓探究性阅读，就是在教师的指导下，学生通过研究探索的方式自主地阅读获取和运用的一种学习方式。在大力提倡改革学习...

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低年级是学生学习阅读的起步阶段，根据“课标”第一学段阅读教学提出的10条要求，对低年级阅读教学的目标定位是：喜欢读书、爱护图书；学习基本的读书技能，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习...

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　很多人喜欢把课堂说得很神秘，要制造课堂氛围，要体现教学艺术，要这样要那样。到最后，什么都想到了，就是忘记了真实。 　　那天听一堂比赛课，上课的是一位青年教师。课堂中最后有个环节是叫学生写字，教师巡视...

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一、绿色食品与绿色语文 　　绿色食品中“绿色”的含义，大概是纯天然、无污染的意思吧！走进食品市场，你看哪一种食品不是人工催化的结果？肉食离不开动物激素，蔬菜靠的是农药化肥，于是绿色食品以其高...

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　“导是更高级的教”这是叶圣陶的名言。 　　满堂灌、填鸭式的教育教学方式持续多年，而实际效果并不理想。教师越讲越多、越讲越细，结果是剥夺了学生动脑、动手、积极参与的机会。 　　少年儿童在成长...

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语文是一门非概念思维的学科，注重的是情感的体验、感悟。“情感”在语文教学中有特殊的作用，它是连接教师、文本、学生的纽带和桥梁、是培养感悟能力的“催化剂”。怎样去点燃学生情感的火花，...

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低年级的学生感情丰富，天真烂漫．但生活经验不足，对事物的认识不深，对于一些意境优美的课文所蕴含的情感难以深层次的加以领会。怎样才能让学生想像的翅膀飞起来呢？我根据实际情况，结合教材，运用以下几种教学方...

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当前，语文新课程改革如火如荼，令人欣慰。但毋庸置疑，时至今日，我们仍然在沿用使用了多年的旧的评价制度。这些制度，束缚了新课改的手脚，羁绊了新课改前进的步伐。构建新的语文课程评价体系，充分发挥评价的导向...

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学生互改作文的尝试 和平县阳明镇第一小学肖志高 小学语文教学中，作文教学是其重要的组成部分，也是语文教学的一大难点。为了全面推进素质教育，提高小学生的写作能力，许多教师都在作文指导、作文批改等方面下足...

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意语言积累，激发爱国热情 ——《富饶的西沙群岛》教学谈 和平县阳明镇第一小学肖志高 小学语文课本中的《富饶的西沙群岛》一文介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶。本文用词准确、生动、...

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