信心是什么？信心是前进的动力，是战胜困难的力量，一个信心十足的人，总是精神百倍地学习，总是轻轻松松地生活，遇到挫折的挑战，他能够放射出人生全部的力量，面带微笑地和挫折搏斗。新课标在第二学段“习作...

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作文，是一种创造性的脑力活动。一篇文章的写作，是由观察到思考到表达的过程，正如叶圣陶先生所说：“心有所思、情有所感，而后有所撰作。”也只有富于情感的文章才能让人体会到人物所赞颂或批评的内容。...

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　随着课程改革的进一步深入，面向全体学生，为了所有孩子的全面成长，已成为新世纪对教育的要求。俗话说，十个手指有长短。在实际工作中在具体的教育教学过程中，我们总会遇到这样的人群：由于种种原因，这些孩子或...

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　在小学一年级学生的语文教学过程中，必须努力通过培养小学生的观察创新能力来提高他们的说话写话素质水平。 　　１、通过看图学文教学，逐步提高学生的说话写话素质水平： 　　我们知道，看图学文，是由图画和课...

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《语文课程标准》中指出学生是学习语文的主人，教师是学生学习活动的组织者和引导者。课堂是学生学习、活动、发展的重要场所，是他们自己的课堂。教师在教学中应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习...

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　宽容,温润心灵成长 　　杨会容 　　平静的笑容,从容的气度,原来我可以做到,想不到我们眼中的调皮学生做的更好！这学期，我新接四1班的语文教学。为了尽快熟悉班上学生情况，我找了前任语文教师进行交流，了解到张...

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　日记是人的随笔记录，生活、学习、工作情况都可以记。如果从孩子会写字、造句开始就教他写日记，一直让他坚持下去，那将是一笔巨大的财富。因为把写日记作为一项经常性的练笔，不但可以让孩子养成认真观察的好习惯...

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小学低年级语文教学主要是以识字教学为主，识字量大，内容也较为枯燥。因而，教师教得吃力，学生学得辛苦，而且很容易回生。如何解决这个问题呢？根据学生的注意规律和爱玩、好动、做事没耐心等特点，在教学过程中，...

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语文教育的任务是什么？著名语言学家、北京大学教授陆俭明认为，语文教育的第一任务就是给学生真、善、美的熏陶和教育。“课标”中也有阐述：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价...

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本次小学毕业考试的作文题为：《这次，我学会了》 　　要求写一篇400字以上的记叙文，内容具体，条理清楚，表达真情实感。 　　高考有满分作文，可惜我们的小考没有得分特别高的佳作。而且据我们中学老师讲，今年中...

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苏教版六下的古诗两首，包含《石灰吟》和《墨梅》，这是两首托物言志诗。求学时一直错误地认为“托物言志”的“志”特指志向、理想、情操，后来才知道还可以指感情、爱好、愿望、要求等。托物言...

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发展想象力，是发展智力的一个重要方面，也是发展创造力的重要基础。在教学过程中，想象是学生掌握知识的重要条件；没有丰富的想象力，学生不可能深刻理解所学的内容。可见启发学生想象，发展学生的想象力，对发展学...

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　莱布尼茨老师有一次跟一帮人宣传他的宇宙观时说：“天地间没有两个彼此完全相同的东西。”这句话我们知道的更有名的解释是：“世界上没有两片完全相同的叶子。” 　　世界本来就是，也应当是...

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《语文课标准》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际实践活动中,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐进行交流的素养。”“口语交际”作为实验教材的一种...

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前不久，笔者听了一堂语文课，这位教师在课堂中评价学生的语言大体有这么几种：“表扬表扬他（她）”；“很好！”；“你真棒！”；“你真聪明！”；“你读得真有感情！...

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面对新世纪新技术革命的挑战，我们培养的学生，头脑应当更灵活、更机敏。爱因斯坦曾经说过：“要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的人，社会的向上发展就不可能想象。”如何在语文课中让学生实现创造...

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一、信息技术为探究学习的实施提供了有利条利 　　信息技术是一门带有探究性的、以学生动手实践为主的学科。信息技术以其形式多样、生动活泼，高度交互、因材施教，信息量大，重现力强，激发兴趣、培养能力，自主控...

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我们的文字——汉字是世界上最古老的文字之一，中国书法将汉字的表意功能和造型艺术融为一体，有着悠久的历史和广泛的群众基础，是我国特有的传统文化。汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越汉字使用范...

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　阅读教学，读是根本。它是学生对课文感受、品味、揣摩、领悟的最重要、最基本的手段，是阅读教学过程的主旋律。读决不是目的，通过读去理解课文的内容、思想、感情、意境、情趣等，才是读的意旨所在，也就是通过读...

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　作文教学是整个语文教学的一个重要部分。如果说“能读会写”是语文课最为核心任务的精要概括的话，那么，作文是管“会写”这一块的，它恰是语文课的“半壁江山”。曾有一位专家说过...

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随着现代信息技术的普及和应用，计算机互联网己走进了千家万户。如何顺应时代发展，开发和利用好网络资源为我们的教育教学服务，倍受学校和教师所关注。一开始，我们对“小学信息技术与语文学科整合”这一...

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　什么是问题？问题也可以说就是疑难或难题，是指个体不能用已有的知识经验直接加以处理并因而感到疑难的情景。我国著名教育家陶行知先生说过“发明千千万，起点在一问。”爱因斯坦说“提出问题比解决...

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在阅读教学中，应创设一个充满生命活力的生活化课堂情境，引导学生在活泼有趣的语文实践中学语文、用语文、感受语文文字的美，应创设一个充满个性色彩的自由化的课堂氛围，引导学生在轻松愉快的氛围中走进文本，与文...

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　小学语文是一门极富情感，极具个性，极易激发想象和创造思维的学科。修订后的小学语文教学大纲也明确了语文教学的目的是通过语文学习和实践，使学生在习得知识的过程中，学会学习，掌握科学的思维方法，形成良好的...

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　[内容] 　　片断训练是篇幅短孝内容单一、形式灵活的一种写作训练形式，也叫小作文、小练笔、单项练习等。是语文教学中加强语言文字训练，提高课堂教学效率的有效手段。利用其进行短平快的战术性训练，能帮助学生...

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　 　　加德纳的多元智能理论为我们教学改革提供了重要的理论基础，1999年我校开展了“儿童多元智能发展与教学策略研究”课题实验，我们遵循“为发展儿童多元智能而教”“运用多元智能发展...

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《新课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受...

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　随着第三代传媒手段—网络的广泛应用，以信息技术教学为标志的现代教育方式已轰轰烈烈走进语文课堂教学中。知识的急速更新和换代，网络时代的资源共享都对现代的教育理论、教育模式以及教育手段提出了更高的要...

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　作文教学，在语文教学里头，首当其冲，是重头戏。而怎样把孩子领进这样一个广阔的天地，使他们在这样一块未经耕耘的土地里，播种自己的想象种子，长出参天大树；写下自己最想说的话语，真正发挥作文的功能；让祖国...

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　小学生作文批改是小学作文教学一个必不可少的重要环节，是提高学生作文水平的一种重要手段，同时也是学生了解自己习作效果和教师获得作文教学效果反馈信息的一个主要渠道。小学语文教师在教学实践中要认真把握小学...

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