新课程理念下的化学课堂设计

在教学中能列举出来的教学情景还有很多，其涉及的方式也不胜枚举，我不再一一列举。当然，新教材本来就设计了很多“观察与思考”、“活动与探究”、“拓展视野”、“资料卡”等小栏目，这些都可以拿来创设出较好的教学情景，其中的方式也可以是多样化的，这本身就是新教材的众多优点之一。

总之，在教学过程中，教材、教师和学生三者中，学生是中心，学生的“学”是主要矛盾，一切围绕“怎样学、怎样才能学好”这个中心进行。新课程为教师提供了更大的发挥空间，教师要创造性选择和应用这些教学材料，这就要充分放开手，调动学生的积极性，让学生亲自参加学习、投入到学习中。

新课程的教学要求远远高于传统的教学要求，要是适应新要求，只有转变，而课堂教学设计只是其中的一部分，但也是非常重要的一部分。
 

上一页  [1] [2]