新时期中学语文教学论文写作漫谈

四、要善于领会写作思想方法，熟练掌握写作技法

论文写作有两个“法”，一是思想方法，二是写作技法。从长远的发展看，思想方法是第一位的。所以这里重点谈论文写作中的思想方法。

这里，先在一般意义的层面上，谈谈新时期教学论文写作的思想方法。

第一，每一位热心于论文写作的教师，在酝酿写作时要做到四个“关注”：

1、关注新背景，2、关注新栏目，3、关注新项目，4、关注新材料。

第二，每一位致力于论文写作的教师，在选定写作内容、开始写作时要注意到六个方面的“新”：l、新在独到的命意；2、新在独特的视角；3、新在深刻的发现；4、新在开阔的视野；5、新在精美的语言；6、新在新颖的手法。

第三，每一位想写出高质量论文的教师，在写作中可注意10个方面的探究技法。

1．在人家没有研究的地方进行填补空白式的发现。

2．在别人不注意研究的地方提出别有天地的见解。

3．在别人略有所悟的地方理解到与众不同的新意。

4．对别人论述过的问题进行角度不同的再研究并得到更加新美的收获。

5．就新鲜的事物进行内容深刻、观点鲜明、走在前沿的立论。

6．对传统的看法提出言之成理的新看法。

7．高质量地表述自已有确有体会的教学研究与实践。

8．用非语文学科的观点分析问题。

9．独立创造新的写作角度、写作系列、写作模式。

10．在语言、结构与情感上出新。

第四，每一位认真地进行论文写作的教师，都要注意论文写作如下方面的忌讳 ：

1．内容陈旧，题大文散:

2．头人身小，划分不周:

3．引用过多，见解肤浅:

4．化人为已，抄录拼凑。

再在特殊意义的层面上，即从“千字短论”的角度，谈谈新时期教学论文写作的思想方法。

千字短论，是中学语文教学论文中一个精美的分支，是广大语文教师、语文爱好者经常写的一个论文品种。它们或品评课文，或鉴赏人物，或阐明见解，或评注佳作，或辅导读写，或积聚资料，往往以精巧的结构、短小的篇幅、厚实的内容、通畅的表达博得人们的喜爱。它们面对着中学语文教学所有的内容，从古到今，从中到外，从理念到实际，从宏观到细节，无一不在其写作的的视野之内，可谓尺幅千里，笼教学之天地于方寸之间。

千字短论，有着自身鲜明的表达特点：一是内容上的新颖，二是论述上的集中，三是语言上的生动。在具体写作中，应在2000字以内的篇幅内，追求达到精致、灵活、秀美、丰满上的境界。

千字短论的写作，在选材立意构思写作时可关注如下视角

1．新——捕捉新的目标，用新颖的观点，从崭新的角度来进行解说、阐述、论证或描述。这是千字教学论文质量和生命力的最为本质的特点。

2．厚——由某一点进行生发，用辐射的思维方式和手法在短短的篇幅中巧妙地集聚多则材料，表现出知识的厚重感。

3．精——抓住某一点、针对某一点进行深入的探究挖掘或多侧面、多角度的分析论说，做到内容精深、形式精致，结构精巧。

写作中要力求做到论文的每一个字都有它的作用，论文中的每一个板块都有着它特定的内涵，绝无套话，绝无缀语，全篇文章都要浸沉在"精美"的“氛围”之中。

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