新时期中学语文教学论文写作漫谈
新时期中学语文教学论文写作漫谈
安徽师范大学文学院副教授 钱奇佳
一、中学教学论文的写作要紧扣“新时期”
从事中学语文教学科研,写作教学科研论文,要站在时代发展的新高度,也就是说要以教育发展的新走势,以党的教育方针,以现行的《新课程标准,以现代教育学、心理学为依据去观察、分析教育现状、提出自己的新观点和解决问题的新策略,也就是要关注“新时期”。
这里所说的“新时期”,指的是近几年以及今后若十年内教改、教研、教学的背景与形势发生深刻变化的时期,一言以贯之,就是“新课程”时期。在这个时期中,就中学语文教学而言,各方面的巨大变化给我们带来了困难、疑虑、不安与辛劳,但更多的是给我们带来了新的思想,新的理念,新的方法,新的手段以及非常广阔的探索空间,给中学语文教学论文写作带来了无限的机会。那么,从教育教学的角度而言,我们所说的“新时期”新在哪里?
1.《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布,标志着课程改革的序幕已经拉开,新的标准,新的教材、新的教学理念,新的教学要求一步一步地出现在我们的面前。
2.沿用已久的中学语文教学大纲包括修订本的初高中语文教学大纲将退出历史舞台,义务教育阶段与高中阶段的课程标准己经颁布。义务教育阶段和高中阶段的语文教学将发生多方面的深刻变革。
3.试用修订本的初中语文教材将匆忙结束它的历史使命,而代之以按新课程标准编写的多套“义务教育课程标准”语文教材。高中语文课标教材已经进入实验区。随之而来的是对语文教师思想和业务素质上的高要求。
4.伴随着课程改革的步伐,课标语文教材、教材培训、地方教材、校本教材、研究性学习、综合性学习、必修课程与选修课程、教学评价、中考改革、校本教研等等纷纭复杂的新鲜事物在向我们挑战。
5.全国各地,中学语文的课题研究相当活跃;语文刊物的编辑思想发生深刻变化,各地报刊不断推出新的写作栏目;读、写、练三类书籍的编写也紧跟形势,紧跟教材,紧跟教学,显得空前活跃。这样新的变化,这样新的内容,这样新的要求,无疑地铺开了新时期中学语文教学论文的写作平台。
二、要善于开掘新时期教学论文的题材范围
作为有志于中学语文教学科研论文写作的人,至少有以下方面值得我们去开掘:
1.九年义务教育语文课程标准和高中语文课程标准的研究。
2.人教版、苏教版、语文版、湖北版初中语文新教材编写理念、编写思路、编写体例、编写风格的研究。
3.初高中大量新课文的分析、品味、鉴赏以及链接资料的搜寻 、收集与介绍。
4.高中研究性学习课程与教法的研究,初中综合性学习的教学研究,中学语文教学内容的开拓与延伸。
5.各种创新课型、创新思路、创新课堂活动、创新教学方法的实践与研究,各种创新教案的设计与编写。
6.初高中文体教学研究特别是文学作品的教学研究与文言文的教学研究,以及高中选修课程的教学研究。
7.各套教材作文训练体系、口语交际训练体系的教学实践与研究。
8.与新课程、新课标、新教材有关的各类课题或"教学实验"的研究。
9.学生课外阅读美文的评荐,学生创新写作的指导及学生优秀习作的评介,学生学习活动的探索及学生学习方法的点拔。
10.新形势下的高考试题研究和中考评价研究。
以上10大类的写作题材,每一类都是一个美丽的开掘不尽,写之不竭的大海。
对这些写作题材,我们可以从课题实验、专题探讨、系列探究、细节探求等等不同的角度去进行开掘。
三、要善于捕捉写作目标





