让学生的想象插上腾飞的翅膀 小学信息技术论文案例参赛.doc

背景描述：

前不久，听了美术组教师上的一课《我的太阳》，一年级学生在老师的启发下，大胆地想象自己心目中的太阳，自由地想象太阳的外形，太阳的光芒，太阳的颜色，稚嫩的笔下，一个个形态各异的太阳给我留下了深刻的印象。因此，在上完了Windows中画图的基本工具后，我设计了《各种各样的太阳》一课，让学生运用圆形、多边形、曲线等各种工具，展开想象的翅膀，画出心中的太阳。

学生分析：

我校从一年级起开设信息技术课程，学生对电脑绘画很感兴趣。通过前一阶段学习和操作，二年级学生已经基本掌握了Windows中画图工具的操作方法，掌握了复制、粘贴、翻转等基本技巧的运用，并能够根据要求完成一些简单的绘图制作。

教学设计思路：

围绕“太阳”的主题，通过创设情境，充分调动学生的积极性和主体意识，引导学生从太阳的形状、太阳的光芒、太阳的颜色等方面用线条、基本型、色彩、表情等基本要素，画出各种各样的太阳。引发学生感受太阳带给人类的幸福和欢乐，教育学生心中有“太阳”，学会关心、帮助他人。

教学目标：

1、知识与技能目标:熟练Windows画图软件工具的基本操作，并能灵活运用复制、移动、合并等技巧。

2、方法与过程目标：根据电脑画图的特点，绘画时，能充分利用尝试操作；能通过师生间的交流和互评，给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功。

3、情感与价值观目标：鼓励学生敢于想象、大胆创新，引导学生把自己的喜好、对事物的理解等感受，融入到作品中；在师生互评过程中，学会倾听他人的意见，培养合作与批判意识。

教学片段一：体会太阳

师：播放flash故事《后羿射日》和讲解故事《美丽的太阳》。

师：同学们，听了故事，你有什么想法？

生：后羿为了老百姓，射下了九个太阳，还射杀猛兽毒蛇，是非常勇敢的首领。

师：请同学们想象一下，什么样的太阳才最美丽？

生：像花儿一样的太阳最美丽。

五彩的太阳最美丽。光芒四射的太阳最美丽。

……

师：看来同学们都知道我们的生活离不开太阳，今天，老师想请同学们发挥想象，用画图，画出你心中的太阳。

小提示：用拟人的手法，从太阳的形状、太阳的光芒、太阳的颜色等方面大胆想象，画出不同季节太阳，不同表情，不同性别，神态各异的太阳。

设计意图：创设情境，吸引学生兴趣，引出本课教学内容。什么样的太阳最美丽？这一问题将学生们不知不觉带入了一个太阳王国，产生无限的遐想，这一环节启发了学生的创作灵感,学生有马上想创作的冲动。

教学片段二：尝试操作

师：在画之前请小朋友们先在脑子里将整个画面构思一下，还要回忆一下美术老师教给你们的知识来合理构图，然后再用画图工具把它表现出来。如果你遇到困难，可以请教老师和同学。

生：尝试使用各种工具，绘画心中的太阳。遇到不会应用的，小组内交流、协作学习。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件