信息技术整合课的教学实践反思

通过这次主题教研活动，广大教师普遍认识到，任何教学改革和创新都必须在新理念的指导下通过教学实践和教学反思才能不断改进，不断提高。这次教研活动不仅仅是开出了几节公开课，更重要的是通过这次活动，许多老师对如何更好地利用信息技术和网络提高课堂教学质量有了自己的想法。一些教师新的教育教学理念尚未树立，没有根据需要合理使用现代教育技术，而是在应试教育的惯性下使用现代教育技术，结果导致现代教育技术的过度过滥使用，加重了学生的负担，产生了电灌问题。他们可能没有想到，多样化的感官刺激、过多的动态过程，也会导致学生失去思考和想象的乐趣。大家都认为并非所有的课都适合利用现代教育技术，不同学科、不同教学内容对现代教育技术的要求和应用也不尽相同，要将信息技术无痕地融合到教育教学的每一个环节，达到信息技术和课程教学的最佳结合，必须做到“该用的积极用，不需要用的坚决不用，不能为技术而技术”，这样才能真正发挥信息技术的优势为我们的教育教学服务。

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